【金版学案】高中数学课时训练（人教版必修三）第二章 2.2.1 用样本的频率分布估计总体分布(一) .docVIP

数学·必修3(人教A版) 2.2　用样本估计总体 2．2.1　用样本的频率分布估计总体分布(一) 1．一个容量为20的样本数据，分组后组距为10，区间与频数分布如下： ，2；，3；，4； ，5；，4；，2. 则样本在上的频率为(　　) A.　　　　B.　　　　C.　　　　D. D 2．一个容量为32的样本，已知某组样本的频率为0.125，则该组样本的频数为(　　) A．2 B．4 C．6 D．8 B 3．关于频率分布直方图中的有关数据，下面说法正确的是(　　) A．直方图的高表示该组上个体在样本中出现的频率 B．直方图的高表示取某数的频率 C．直方图的高表示在该组上的个体数与组距的比值 D．直方图的高表示在该组上个体在样本中出现的频率与组距的比值 D 4．为了了解某地区高三学生的身体发育情况，抽查了该地区100名年龄为17.5岁～18岁的男生体重(kg)，得到频率分布直方图，如图，据图可得这100名学生中体重在 1．频率分布直方图的特征． 从频率分布直方图可以清楚地看出数据分布的总体趋势，从频率分布直方图得不出原始的数据内容，把数据表示成直方图后，原有的具体数据信息就被抹掉了． 2．茎叶图的特征． 用茎叶图表示数据有两个优点：一是从统计图上看原始数据信息没有损失，所有数据信息都可以从茎叶图中得到；二是茎叶图中的数据可以随时记录，随时添加，方便记录与表示，但是茎叶图只便于表示两位有效数字的数据，而且只方便记录两组的数据，两个以上的数据虽然能够记录，但是没有表示两个记录那么直观、清晰．