【金识源】2015-2016高中数学 2.3.2 《平面与平面垂直的判定》学案 新人教A版必修2.docVIP

2.3.2平面与平面垂直的判定 课前预习学案 一、预习目标：（1）明确角的定义及推广。 （2）初步知道什么是二面角。 二、预习内容 问题1：平面几何中“角”是怎样定义的？ 问题2：在立体几何中，“异面直线所成的角”、“直线和平面所成的角”又是怎样定义的？它们有什么共同的特征？ 问题3、二面角的有关概念 角 二面角 图形 A 边 顶点 O B 边 A β 棱 l 　B 　α 定义 从平面内一点出发的两条射线（半直线）所组成的图形 构成 射线 — 点（顶点）一 射线 表示 ∠AOB 问题4、二面角如何度量？ 三、提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有那些疑惑，请填在下面的表格中 疑惑点 疑惑内容 课内探究学案 一．学习目标 （1）使学生正确理解和掌握“二面角”、“二面角的平面角”及“直二面角”、“两个平面互相垂直”的概念； （2）使学生掌握两个平面垂直的判定定理及其简单的应用； （3）使学生理会“类比归纳”思想在数学问题解决上的作用。 （4）通过实例让学生直观感知“二面角”概念的形成过程； （5）类比已学知识，归纳“二面角”的度量方法及两个平面垂直的判定定理。 学习重点：平面与平面垂直的判定。 学习难点：找出二面角的平面角。 二、学习过程 （一）、二面角的平面角 1、 如何找出二面角的平面角？ 2、二面角的平面角为 说明了什么？ （二）、平面与平面垂直的判定定理（文字，符号及图形表示） （三）、定理的应用 例1（课本中的例3） 变式1、课本的探究问题 例2、已知直线PA垂直正方形ABCD所在的平面，A为垂足。求证：平面PAC(平面PBD。 变式2、课本的练习 当堂达标测试 P81习题 2.3 A组 第4、6、7题, B组 第1题 课后练习与提高 1．过平面外两点且垂直于平面的平面 （ ） 有且只有一个 不是一个便是两个 有且仅有两个 一个或无数个 2．若平面平面，直线，,，则 （ ） 且 与中至少有一个成立 3．对于直线和平面，的一个充分条件是 （ ） ， 4．设表示三条直线，表示三个平面，给出下列四个命题： ①若，则；②若是在内的射影，，则； ③若，则； ④若，则．　　其中真命题是 （ ） ①② ②③ ①③ ③④ 5．如图正方体中，分别是的中点， 求证：平面平面。 6．如图，四棱锥的底面是边长为的正方形，底面，为的中点，且， （1）求证：平面平面 （2）求点到平面的距离 参考答案 1、D2、D3、B4、A 5，6（略）