【高考调研】高一数学(人教A版必修一)课时作业:2章 章末检测题 .docVIP

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【高考调研】高一数学(人教A版必修一)课时作业:2章 章末检测题

第二章 章末检测题 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.幂函数y=x的定义域为(  ) A.(0,+∞)        B.[0,+∞) C.R D.(-∞,0)(0,+∞) 答案 A 解析 ∵y=x=,∴x0.∴定义域是(0,+∞). 2.已知m0,且10x=lg(10m)+lg,则x的值是(  ) A.1 B.2 C.0 D.-1 答案 C 解析 m0,10x=lg(10m·),即10x=lg10. 10x=1.x=0. 3.有下列各式: =a;若aR,则(a2-a+1)0=1; =x+y;=. 其中正确的个数是(  ) A.0 B.1 C.2 D.3 答案 B 解析 正确. 4.函数f(x)=lg的定义域为(  ) A.(1,4) B.[1,4) C.(-∞,1)(4,+∞) D.(-∞,1](4,+∞) 答案 A 解析 为使函数f(x)有意义,应有0, 即01x4. ∴函数f(x)的定义域是(1,4). 5.四人赛跑,假设其跑过的路程和时间的函数关系分别是f1(x)=x2,f2(x)=4x,f3(x)=log2x,f4(x)=2x,如果他们一直跑下去,最终跑在最前面的人具有的函数关系是(  ) A.f1(x)=x2 B.f2(x)=4x C.f3(x)=log2x D.f4(x)=2x 答案 D 6.下列四个函数中,值域为(0,+∞)的函数是(  ) A.y=2 B.y= C.y= D.y=()2-x 答案 D 解析 在A中,≠0, 2≠1,即y=2的值域为(0,1)(1,+∞); 在B中,2x-1≥0, y=的值域为[0,+∞); 在C中,2x0, 2x+11.y=的值域为(1,+∞); 在D中,2-xR,y=()2-x0. y=()2-x的值域为(0,+∞). 7.函数y=2-|x|的单调递增区间是(  ) A.(-∞,+∞) B.(-∞,0] C.[0,+∞) D.(0,+∞) 答案 B 解析 画出y=2-|x|的图像如图. 故选B. 8.已知集合A={y|y=logx,0x1},B={y|y=2x,x0},则A∩B等于(  ) A.{y|0y} B.{y|0y1} C.{y|y1} D. 答案 B 解析 A={y|y0},B={y|y=2x,x0}={y|0y1},A∩B={y|y0}∩{y|0y1}={y|0y1}. 9.若log2a0,()b1,则(  ) A.a1,b0 B.a1,b0 C.0a1,b0 D.0a1,b0 答案 D 10.下列四个数中最大的是(  ) A.(ln 2)2 B.ln(ln 2) C.ln D.ln 2 答案 D 解析 0ln21,0(ln2)2ln21,ln(ln2)0, ln=ln2ln2.故选D. 11.函数y=的值域是(  ) A.(-2,-1) B.(-2,+∞) C.(-∞,-1] D.(-2,-1] 答案 D 解析 当x≤1 时,y=3x-1-2, 03x-1≤1,-2y≤-1. 当x1时,031-x1,-2y-1. 综上得:-2y≤-1,选D. 12.已知f(x)是定义在R上的偶函数,它在[0,+∞)上是减函数,如果f(lgx)f(1),那么x的取值范围是(  ) A.(,1) B.(0,)(1,+∞) C.(,10) D.(0,1)(10,+∞) 答案 C 解析 由条件得|lgx|1,-1lgx1. x10.应选C. 二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分.把答案填在横线上) 13.若函数f(x)=+a为奇函数,则a=________. 答案 - 14.若a0且a≠1,则函数y=ax-1-1的图像一定过点________. 答案 (1,0) 15.函数y=3的值域是________. 答案 (0,1)(1,+∞) 16.已知f(x)=a,f(lga)=,则a的值为________. 答案 10或10 三、解答题(本大题共6小题,共70分) 17.(10分)计算:(1); (2)2××. 解析 (1)原式== ==1. (2)原式=2×× =2=2=2=2×3=6. 18.(12分)求使不等式()x2-8a-2x成立的x的集合(其中a0且a≠1). 解析 ()x2-8=a8-x2, 原不等式化为a8-x2a-2x. 当a1时,函数y=ax是增函数, 8-x2-2x,解得-2x4; 当0a1时,函数y=ax是减函数, 8-x2-2x,解得x-2,或x4. 故当a1时,不等式解集是{x|-2x4}; 当0a1时,不等式解集是{x|x-2,或x4}. 19.(12分)已知函数f(x)=lg(ax-bx),(a1b0). (1)求f(x)的

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