全国名校语文试题重组测试系列02（第04期）.docVIP

第I卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成后面的问题。（9分，每小题3分） (选自2012年12月4日《文汇报》，有删节) 【小题2】下列理解和分析，符合原文意思的一项是 ( )A．打太极、舞狮子在对外文化交流中依然是不少文化活动的重头戏，对这种文化传播活动作者显然持完全否定的态度。B．文化传播的出发点是关注中国当代现实生活、人文情境与文化生态，表达中国人此时此地的心声，展示社会、民族、地区的生活精神和文化状态是文化当代性的核心C．文化传播的高层次传播是价值观、生活观的传播，其根本的传播形态是沟通、对话、交流。D．在文化传播过程中，既要有政府为核心的公共传播活动，也要有民间的交流与沟通，两者必须相互兼容相互补充。 【小题3】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 ( )A．迪斯尼、好莱坞、华尔街、哈佛大学等符号是美国文化的象征，因此美国文化的影响力都体现在其当代性上。B．之所以在海外有“孔夫子＋中餐馆＝中国文化”这一戏谑之说，是因为我们没有建构更加多元、更加现代的文化符号。C．由于文化走出去的方式应该是长期的战略任务，因此，应具有日常性、长期性。D．“和而不同”是我们在对外文化交流中一定要坚持的文化理念，只有如此，才能最终达到共处、共享的世界文化大格局。 【答案】 【解析】 【小题1】 【小题2】 二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分） 【注】①大珰：大宦官。②投荒：被流放边地。 【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（ ） A．时大珰张锐、于经论死 论：判罪 B．施于小过，俾民自新 俾：使 C．命执首事八人下诏狱 执：执行 D．叩以疑义 叩：询问 【小题2】下列六句话分别编为四组，全部表现杨慎禀性刚直、坚持原则的一组是（3分）（ ） ①偕同列三十六人上言 ②尽斥锦衣冒滥官 ③撼门大哭，声彻殿庭 ④乃再杖七人于廷 ⑤臣等不能与同列，愿赐罢斥 ⑥慎知而谨备之 A． ①③⑤ B．①②④ C．③⑤⑥ D．②④⑥ 【小题3】下列对原文的有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（ ） A．杨慎为人忠贞，遇事常上书进谏，武宗微服出行至居庸关，他上书抗谏，武宗只得称病而归。 B．杨慎经常讲《舜典》，以此来劝诫世宗不要宽恕张锐、于经等元恶大奸之人的死罪。 C．杨慎讲究孝道，为继母服丧后才担任原官，闻知父亲生病急忙归家探病，父亲去世后又请求归葬。 D．杨慎自幼机敏，谦虚好学，老年更甚；他博闻强记，著作丰富，被誉为明朝第一。 【小题4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) （1）今陛下既超擢萼辈，不以臣等言为是，愿赐罢斥。（5分） （2）尝语人曰：“资性不足恃，日新德业，当自学问中来。”（5分） 【答案】 【参考译文】 杨慎，字用修，新都人，是少师杨廷和的儿子。二十四岁那年考取正德六年殿试第一名，被授予翰林院修撰的官职。遇继母丧事，服丧完了以后，仍担任以前的官职。十二年八月，明武宗秘密出行，刚出居庸关，杨慎上书直言极谏皇帝。不久他上书称病，辞官归里。明世宗继位，起用他担任经筵讲官。他经常讲授《舜典》，说：“圣人设置赎刑，那是施用于一般的小过错，使平民改过自新。如果是首恶大奸，没有可以赎罪的道理。”当时大宦官张锐、于经被判处死刑，有人说进献金银以求赦免其罪，所以他常提到这句话。 嘉靖三年，世宗采纳桂萼、张璁的建议，征召他们为翰林学士。杨慎与同一官位级别的三十六个人共同上书说：“我们与桂萼等人学术不同，主张观点也不一样。我们所遵从的是程颐、朱熹的学说主张。桂萼等人所崇信的是冷褒、段犹的遗绪。现在陛下既然破格提拔了桂萼等人，不认为我们说的正确，我们不能与他们一同共事，希望赐书罢免了我们吧。”皇帝很愤怒，严加责问，分轻重给予停发俸禄的处罚。过了一个月，他又与学士丰熙等一同上书进谏。没有得到答复，又与廷臣跪伏在左顺门力谏。皇帝大怒，下令将带头起事的八个人逮捕入狱。这时杨慎和检讨王元正等摇门大哭，哭声响彻殿庭。皇帝越发愤怒，把他们都捉拿下狱，处以廷杖之刑。过了十天，有人说上次罢朝以后，群臣都已经散去，杨慎、王元正以及给事中刘济、安磐、张汉卿、张原，御史王时柯又聚众伏地而哭。于是在朝堂上把这七人又打了一顿。杨慎、王元正、刘济都被谪戍他乡，其他人都被削去官籍。杨慎到了云南永昌卫。在此之前，杨廷和掌权，全部辞退了朝中办事不力的官员。到这时，他们在杨慎被谪戍的路途上寻找机会，准备加害于杨慎。杨慎知道后谨慎防备着他们，到临清他们才散去。杨慎带病长途