河北省邯郸市馆陶一中高考语文一轮复习 名句名篇导学案.docVIP

高三语文名句名篇45 1.记住生僻难写字 “名句名篇”中有一些生僻难写的字，平时要勤于动笔，强化记忆，在考试中才能准确无误地写出来。 例如：①________，秋水共长天一色；②________，形影相吊。 以上二题的答案：“落霞与孤鹜齐飞”“茕茕孑立”。其中“鹜”“茕”就是生僻字，比较难写，学生往往容易多写或少写笔画。 2．区分同音异义字 读音相同但意义不同甚至相反的字在名句名篇中大量存在着，这是命题者“设伏”的热点，平时复习时要特别注意这些同音异义字，有意识地多作分析比较，能够既知其形，又知其义。 例如：①山重水复疑无路，________；②可怜身上衣正单，________。 以上二题答案：“柳暗花明又一村”“心忧炭贱愿天寒”，其中“暗”“愿”容易与同音字“岸”“怨”混淆。其实这两组同音字的意义根本不同，只要联系语境，就可以区别开来。 3．区分同义异形字 意思相同而字形迥异的字在“名句名篇”中也是屡见不鲜的，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度的重视。 例如：①出师未捷身先死，________；②________，两朝开济老臣心。 以上二题答案：“长使英雄泪满襟”“三顾频烦天下计”，其中“长”“烦”容易与音近字“常”“繁”混淆。 4．区分形近异义字 形近字在“名句名篇”中屡见不鲜，再加上读音又大多相近，对学生有很大的迷惑性和误导性，因此在答题时应予以注意。 例如：________，不尽长江滚滚来。以上答案为“无边落木萧萧下”。其中“萧”容易写成形近的“箫”。 5．要留心语句顺序 有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，也正是这个原因，一部分学生往往只观其大略，不求甚解，导致把语句的顺序写颠倒，白白丢掉了分数。 例如：①春色满园关不住，一枝红杏出墙来。②料得年年肠断处，明月夜，短松冈。以上两句，稍不注意，就很可能写错顺序：把“春色满园”错写为“满园春色”；把“肠断处”错写为“断肠处”。 6．要留意具体语境 名句名篇的背诵与默写，不应机械古板地死记硬背，而要联系上下文，在具体的语言环境里分析、品味和识记一些关键的词语，从而使得我们对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。 例如：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。(白居易《琵琶行》) 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》) 第一句如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是在千呼万唤后才出来”的语言环境，就会把“始”错写作“使”；第二句如果不联系“晴空”和“排云”这两个语境，就会把“霄”错写作“宵”。 7．要留意通假字 通假字虽和本字的意思一样，但在默写中，若把句中的通假字写成本字，也属于误写，是不能得分的。 例如：①师者，所以传道受(授)业解惑也。(《师说》)②君子生(性)非异也，善假于物也。(《劝学》)以上两例中，在默写时，不能写成括号中的本字。 8．要注意语句出处 很多的名句经过人们长期的流传，已经变成了耳熟能详的“大众名言”。但是，在演变流传的过程中，有相当一部分的名句发生了很大变化，甚至又有了新的说法。这样，就必须让学生 在答题时，一定要看清句子后面的出处。 例如：①“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”(屈原《离骚》)已经标明了具体的出处，就不能把“路曼曼”写成 “路漫漫”了，虽然平常是写作“路漫漫”。②“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”(王籍《入若耶溪》)“疾风知劲草，板荡识诚臣。”(李世民《赠萧瑀》)不能把“逾”写成“愈”，虽然意思并没有改变；更不能在“疾风知劲草”后接“烈火识真金”，虽然这种说法已成俗语。 例1．按要求写出名篇名句中的空缺部分。 (1)白居易的《琵琶行》一诗以琵琶女的遭遇为明线，以诗人的感受为暗线，两线并汇在“________”这个诗句上。杜甫《旅夜书怀》中写景雄浑阔大的诗句是“________，________”。苏轼在《赤壁赋》中发出人生短暂的感叹的语句是“________，________”。 (2)王安石在《游褒禅山记》中由“仆碑”引出了一个做学问的道理，他说：“此所以________。” 古诗词中多用叠字手法表情达意，如《古诗十九首·迢迢牵牛星》中的“________，札札弄机杼”，“盈盈一水间，________”。 李白在《梦游天姥吟留别》中虚构了一个异彩纷呈的神仙世界：“________，云之君兮纷纷而来下。________，仙之人兮列如麻。”这生动地表达了诗人的理想和追求。 ．补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)杜甫《哀江头》中有两句诗：“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？”姜夔《扬州慢》中也有两句与此意思相近，手法相同，这两句是：“______________，______________？” (2)《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是：“______________，_________