原创力文档- 2
- 0
- 约2.75万字
- 约 19页
- 2018-04-08 发布于天津
- 举报
中教育大教育年知型合作的教用在路程的研究沐深收件日期年月日接受日期年月日摘要本研究旨在探知型合作教策略在五路程成效之研究本研究用不等前後之行研究以五子科必修路之名生研究本施期十小的教研究工具包含知型量表路成就前量表路成就後量表及生後反量表用次分配立本考共分析等方法考各研究假研究得如下一不同知型的生在路成效上有著差地立型者的成效著高於地依型者二施合作教策略於五生在路成就著於路教三在五生於合作策略的後反面情形根研究果建教於教要重者的知型而予的根研究果建任路程的教可用合作的教方法行教做一步的教研究合作
臺中教育大學學報 ：教育類
00 年 ，() ，-
認知型態與合作學習STAD 的教學設計應用
在電路學課程的研究
A Research of the Cognitive Styles and Cooperative Learning STAD
Strategy Applied in the Curriculum of Electr
文档评论（0）