语文高考增分突破专练 第1章 语言文字运用 得体修改和情境写作.docVIP

增分突破表达得体两热点：得体修改和情境写作1．假如你在全省的作文大赛中取得了一等奖，有人向你祝贺，倍加赞赏，在下列两种不同的情况下，你的回答分别是什么？ (1)与你平时很要好的一位同学在私下的场合向你祝贺时，你的回答是：__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)在庆祝大会上，面对向你祝贺的广大与会者，你的回答是：__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　(1)嗨，没啥，别说得那么玄乎，还差得远呢！ (2)谢谢大家的勉励，太多的夸奖会使我陶醉，其实我更应当站在这一起点上，继续努力，与大家共同开始新的拼搏。 2．阅读下面这则材料，回答问题。 某日早晨，上海电台101《音乐早餐》节目正在直播。主持人在播放音乐间隙，用上海话聊天逗听众。一名听众给节目热线发了一条短信：“求你们不要说上海话了，我讨厌你们上海人！”主持人语调认真地说：“这位听众，请你以一种团成一个团的姿势，再以慢慢地比较圆润的方式，离开这座让你讨厌的城市。” 很快，电台主持人在直播节目中回击听众的一句话“团成一团，圆润离开”成了沪上论坛的热门话题。 你认为主持人回击那位听众的话合适吗？请你以听众的身份发表自己的看法。要求50字以内。 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　不合适。作为上海人应当有国际化大都市人的气度；睚眦必报建设不了和谐社会；媒体是服务公众的喉舌，应当注意言行的责任和社会效果。 3．下面是某地震灾区正在抢修的公路旁竖立的标牌标语内容。如果发现其中有不当之处，请予以修改。 (1)非救援、抢险车辆不得入内。 (2)注意行车安全，减少生命之虞。 (3)众志成城，英勇奋战，谱写抗震救灾的美丽乐章！ 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　(1)简明得体，无须改动。(2)“之虞”书面色彩太浓，可改为“威胁”。(意思对即可)(3)“谱写抗震救灾的美丽乐章”不得体，可改为“夺取抗震救灾的最终胜利”。(意思对即可) 4．假如你是平安旅行社的导游骆小南，现正带着你的团队去某地游览。请设计一段真切自然、简洁得体的欢迎词，字数100字左右。 答：_____________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　(示例)各位亲爱的游客，大家好！欢迎大家参加本次团队旅游，我是导游骆小南。大家以后可以叫我骆导或者小南。非常感谢大家能够选择我们平安旅行社，希望我能为你们带来一次难忘的旅行，并希望您能满意我的服务，祝大家一路平安。 5．下列书信用语，叙述正确的选项是(　　) A．“世兄”可以用来称呼晚辈。 B．给师长写信，信首提称语要用“砚右”。 C．书信结尾的问候语，“敬请金安”多用于商界。 D．给师长写信，为了表示敬意，结尾署名时要称“愚生”。 解析　B．给师长书信的提称语可用“函丈”“坛席”“讲座”“尊前”“尊鉴”；“砚右”则是用于同学时的提称语。C.“敬请金安”用于父母或祖父母；对商界则用“敬请筹安”。D.给师长写信，结尾署名时要称“学生”或“受业”。“愚”字在应用文中，多是长辈对晚辈的自谦辞，非指愚钝，如父子合称愚父子、夫妻合称愚夫妇、兄弟合称愚兄弟等。 答案　A 6．在“世界读书日”里，某中学学生会为了提倡阅读国学经典，举办了国学经典《论语》读书报告会，请你为报告会确定一个主题，然后为主持人写一则报告会开场白。(要求：紧扣主题，表达得体，有文采；不必写称呼语、问候语。报告会主题10个字以内，报告会开场白40～60字。) (1)主题：_____________________