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2016-2017学年高中数学(新人教A版必修1)配套课时作业:第二章 基本初等函数(I) 2.2.1第1课时 Word版含解析
§2.2 对数函数
2.2.1 对数与对数运算
第1课时 对 数
课时目标 1.理解对数的概念,能进行指数式与对数式的互化.2.了解常用对数与自然对数的意义.3.掌握对数的基本性质,会用对数恒等式进行运算.
1.对数的概念
如果ax=N(a0,且a≠1),那么数x叫做__________________,记作____________,其中a叫做__________,N叫做______.
2.常用对数与自然对数
通常将以10为底的对数叫做____________,以e为底的对数叫做____________,log10N可简记为______,logeN简记为________.
3.对数与指数的关系
若a0,且a≠1,则ax=N?logaN=____.
对数恒等式:alogaN=____;logaax=____(a0,且a≠1).
4.对数的性质
(1)1的对数为____;
(2)底的对数为____;
(3)零和负数__________.
一、选择题
1.有下列说法:
①零和负数没有对数;
②任何一个指数式都可以化成对数式;
③以10为底的对数叫做常用对数;
④以e为底的对数叫做自然对数.
其中正确命题的个数为( )
A.1B.2C.3D.4
2.有以下四个结论:①lg(lg10)=0;②ln(lne)=0;③若10=lgx,则x=100;④若e=lnx,则x=e2.其中正确的是( )
A.①③B.②④
C.①②D.③④
3.在b=log(a-2)(5-a)中,实数a的取值范围是( )
A.a5或a2
B.2a5
C.2a3或3a5
D.3a4
4.方程=的解是( )
A.x=B.x=
C.x=D.x=9
5.若loga=c,则下列关系式中正确的是( )
A.b=a5cB.b5=ac
C.b=5acD.b=c5a
6.的值为( )
A.6B.
C.8D.
题 号 1 2 3 4 5 6 答 案 二、填空题
7.已知log7[log3(log2x)]=0,那么=________.
8.若log2(logx9)=1,则x=________.
9.已知lga=2.4310,lgb=1.4310,则=________.
三、解答题
10.(1)将下列指数式写成对数式:
①10-3=;②0.53=0.125;③(-1)-1=+1.
(2)将下列对数式写成指数式:
①log26=2.5850;②log30.8=-0.2031;
③lg3=0.4771.
11.已知logax=4,logay=5,求A=的值.
能力提升
12.若loga3=m,loga5=n,则a2m+n的值是( )
A.15B.75
C.45D.225
13.(1)先将下列式子改写成指数式,再求各式中x的值:
①log2x=-;②logx3=-.
(2)已知6a=8,试用a表示下列各式:
①log68;②log62;③log26.
1.对数概念与指数概念有关,指数式和对数式是互逆的,即ab=N?logaN=b(a0,且a≠1),据此可得两个常用恒等式:(1)logaab=b;(2)=N.
2.在关系式ax=N中,已知a和x求N的运算称为求幂运算;而如果已知a和N求x的运算就是对数运
算,两个式子实质相同而形式不同,互为逆运算.
3.指数式与对数式的互化
§2.2 对数函数
2.2.1 对数与对数运算
第1课时 对 数
知识梳理
1.以a为底N的对数 x=logaN 对数的底数 真数 2.常用对数 自然对数 lgN lnN 3.x N x 4.(1)零 (2)1 (3)没有对数
作业设计
1.C [①、③、④正确,②不正确,只有a0,且a≠1时,ax=N才能化为对数式.]
2.C [∵lg10=1,∴lg(lg10)=0,故①正确;
∵lne=1,∴ln(lne)=0,故②正确;
由lgx=10,得1010=x,故x≠100,故③错误;
由e=lnx,得ee=x,故x≠e2,所以④错误.]
3.C [由对数的定义知?
?2a3或3a5.]
4.A [∵=2-2,∴log3x=-2,
∴x=3-2=.]
5.A [由loga=c,得ac=,
∴b=(ac)5=a5c.]
6.C [()-1+log0.54=()-1·()=2×4=8.]
7.
解析 由题意得:log3(log2x)=1,
即log2x=3,
转化为指数式则有x=23=8,
∴====.
8.3
解析 由题意得:logx9=2,∴x2=9,∴x=±3,
又∵x0,∴x=3.
9.
解析 依据ax=N?logaN=x(a0且a≠1),
有a=102.4310,b=101.4310,
∴==101.4310-2.4310=10-1=.
10.解 (1)①lg=-3;②log0.50.125
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