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2018-04-08 发布于河北
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2016-2017学年高中数学（福建）人教A版必修4课件：2.2.2 向量减法运算及其几何意义

2.2.2　向量减法运算及其几何意义 1.知道向量减法的定义,理解相反向量的意义. 2.掌握向量减法的运算及其几何意义,能作出两个向量的差向量. 3.能够化简含有向量的式子. 题型一题型二【例1】如图的向量a,b,c是不共线的向量,求作向量a+b-c. 分析:向量加、减法作图的依据是三角形法则,先观察各向量的位置,再寻找或构造相应的平行四边形或三角形,最后依据几何意义确定其图形表示. 题型一题型二题型一题型二【变式训练1】已知向量a,b,c(如图),作向量a-b-c. 题型一题型二题型一题型二反思满足下列两种形式可以化简: (1)首尾相接且为和;(2)起点相同且为差. 做题时要注意观察是否有这两种形式,同时要注意逆向应用及统一向量起点方法的应用. 题型一题型二题型一题型二题型一题型二反思在向量的减法中,无论是作图还是化简都必须考虑起点是否相同,差向量的起点和终点顺序不能颠倒. 题型一题型二