2017-2018学年高中数学《课时讲练通》人教A版必修一课后提升训练 十一 1.3.1.2函数的最大值、最小值 Word版含解析.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课后提升训练 十一 函数的最大值、最小值 (45分钟　70分) 一、选择题(每小题5分,共40分) 1.(2017·青岛高一检测)函数y=x-在[1,2]上的最大值为　(　　) A.0 B. C.2 D.3 【解析】选B.因为函数y=x-在[1,2]上是增函数,所以ymax=2-=. 2.若函数f(x)=则f(x)的最大值为　(　　) A.10　　　　B.9　　　　C.8　　　　D.7 【解析】选B.当x≤1时,f(x)=4x+5,此时f(x)max=f(1)=9; 当x1时,f(x)=-x+9, 此时f(x)8.综上f(x)max=9. 3.将进货单价为80元的商品按90元一个售出时,能卖出400个,已知该商品每涨价1元,其销售量就减少20个,为了赚得最大利润,售价应定为　(　　) A.每个95元 B.每个100元 C.每个105元 D.每个110元 【解析】选A.设售价为x元,利润为y元,则y=[400-20(x-90)](x-80) =-20(x-95)2+4500(80≤x≤110),所以当x=95时,y有最大值4500. 4.设a,b∈R,且a0,函数f(x)=x2+ax+2b,g(x)=ax+b,在[-1,1]上g(x)的最大值为2,则f(2)等于(　　) A.4 B.8 C.10 D.16 【解析】选B.因为a0,所以g(x)=ax+b在[-1,1]上是增函数,又g(x)的最大值为2,所以a+b=2.所以f(2)=4+2a+2b=4+2(a+b)=8. 5.(改编)若函数y=ax+1在[1,2]上的最大值与最小值的差为2,则a的值 是　(　　) A.2 B.-2 C.2或-2 D.0 【解析】选C.当a=0时,不满足题意; 当a≠0时,f(x)=ax+1在[1,2]上单调, 故|f(1)-f(2)|=2,即|a+1-(2a+1)|=2, 所以a=±2. 6.(2017·贵阳高一检测)函数y=+的值域为　(　　) A.[1,] B.[2,4] C.[,2] D.[1,] 【解析】选C.因为y=+,所以y2=2+2,所以y2∈[2,4],所以y∈[,2]. 【+x的值域是　(　　) A.　　　　 B. C.(0,+∞) D.[1,+∞) 【解析】选A.因为y=和y=x在上都是增函数,所以f(x)在上是增函数.所以f(x)≥f(x)min=f=. 7.已知f(x)=,则f(x+2)在区间[2,8]上的最小值与最大值分别为　(　　) A.与 B.与1 C.与 D.与 【解析】选A.由f(x)=,所以y=f(x+2)=, 因为y=在[2,8]上单调递减, 所以ymin=f(8)=,ymax=f(2)=. 8.(2017·大庆高一检测)函数f(x)=x2-2x+3在区间[0,a]上的最大值为3,最小值为2,则实数a的取值范围为　(　　) A.(-∞,2] B.[0,2] C.[1,+∞) D.[1,2] 【解析】选D.由f(x)=x2-2x+3=(x-1)2+2知,当x=1时,f(x)最小,且最小值为2.当f(x)=3,即x2-2x+3=3时,得x=0或x=2,结合图象知1≤a≤2. 二、填空题(每小题5分,共10分) 9.(2016·北京高考)函数f(x)=(x≥2)的最大值为________. 【解题指南】把x-1看成t,再分离常数转化为反比例函数问题. 【解析】令t=x-1(t≥1),则x=t+1,所以y==1+(t≥1).所以0≤1,所以11+≤2.所以f(x)的最大值为2. 答案:2 10.用长度为24米的材料围一矩形场地,中间加两道隔墙,要使矩形的面积最大,则隔墙的长度为________米. 【解析】设隔墙长度为x米,场地面积为S米2,则S=x·=12x-2x2=-2(x-3)2+18.所以当x=3时,S有最大值18米2. 答案:3 三、解答题(每小题10分,共20分) 11.(2017·浏阳高一检测)已知二次函数y=x2+2ax+3,x∈[-4,6]. (1)若a=-1,写出函数的单调增区间和减区间. (2)若a=-2,求函数的最大值和最小值. (3)若函数在[-4,6]上是单调函数,求实数a的取值范围. 【解析】(1)当a=-1时,y=x2-2x+3=(x-1)2+2,因为x∈[-4,6],所以函数的单调递增区间为[1,6],单调递减区间为[-4,1). (2)当a=-2时,y=x2-4x+3=(x-2)2-1,因为x∈[-4,6],所以函数的单调递增区间为[2,6],单调递减区间为