2017-2018学年高中数学《课时讲练通》人教A版选修1-1课后提升训练 二 1.1.2四种命题 Word版含解析.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课后提升训练 二 四种命题 (30分钟　60分) 一、选择题(每小题5分,共40分) 1.命题“若a2≤b2,则a≤b”的逆命题是　(　　) A.“若ab,则a2b2” B.“若ab,则a2b2” C.“若a≤b,则a2≤b2” D.“若a≥b,则a2≥b2” 【解析】选C.原命题“若a2≤b2,则a≤b”的逆命题为“若a≤b,则a2≤b2”. 2.设a,b是向量,命题“若a=-b,则|a|=|b|”的逆命题是　(　　) A.若a≠-b,则|a|≠|b| B.若a=-b,则|a|≠|b| C.若|a|≠|b|,则a≠-b D.若|a|=|b|,则a=-b 【解析】选D.原命题的条件是a=-b,把它作为逆命题的结论;原命题的结论是|a|=|b|,把它作为逆命题的条件,即得逆命题“若|a|=|b|,则a=-b”. 3.(2015·山东高考)设m∈R,命题“若m0,则方程x2+x-m=0有实根”的逆否命题是　(　　) A.若方程x2+x-m=0有实根,则m0 B.若方程x2+x-m=0有实根,则m≤0 C.若方程x2+x-m=0没有实根,则m0 D.若方程x2+x-m=0没有实根,则m≤0 【解析】选D.“方程x2+x-m=0有实根”的否定是“方程x2+x-m=0没有实根”;“m0”的否定即“m≤0”,故命题“若m0,则方程x2+x-m=0有实根”的逆否命题是“若方程x2+x-m=0没有实根,则m≤0”. 4.(2017·吉林高二检测)命题“若△ABC有一内角为,则△ABC的三内角成等差数列”的逆命题　(　　) A.与原命题同为假命题 B.与原命题的否命题同为假命题 C.与原命题的逆否命题同为假命题 D.与原命题同为真命题 【解析】选D.原命题显然为真,原命题的逆命题为“若△ABC的三内角成等差数列,则△ABC有一内角为”,它是真命题. 5.下列命题的否命题为“邻补角互补”的是　(　　) A.邻补角不互补 B.互补的两个角是邻补角 C.不是邻补角的两个角不互补 D.不互补的两个角不是邻补角 【解题指南】解答本题只需求命题“邻补角互补”的否命题,因此把所给命题的条件与结论都否定,即为所求. 【解析】选C.“邻补角互补”与“不是邻补角的两个角不互补”互为否命题. 6.逆否命题为“菱形的对角线互相垂直”的原命题是　(　　) A.对角线互相垂直的四边形是菱形 B.不是菱形的四边形的对角线不互相垂直 C.对角线不互相垂直的四边形不是菱形 D.菱形的对角线不互相垂直 【解析】选C.先将已知命题化为“若p,则q”的形式:若一个四边形为菱形,则对角线互相垂直.逆否命题为:若一个四边形的对角线不互相垂直,则它不是菱形. 7.命题“能被6整除的整数,一定能被3整除”的逆否命题是　(　　) A.能被3整除的整数,一定能被6整除 B.不能被3整除的整数,一定不能被6整除 C.不能被6整除的整数,一定不能被3整除 D.不能被6整除的整数,能被3整除 【解析】选B.原命题的逆否命题是“不能被3整除的整数,一定不能被6整除”. 8.(2017·昆明高二检测)有下列命题: ①“若x+y=0,则x,y互为相反数”的否命题; ②“若xy,则x2y2”的逆否命题; ③“若x≤3,则x2-x-60”的否命题; ④“对顶角相等”的逆命题. 其中真命题的个数是　(　　) A.0 B.1 C.2 D.3 【解析】选B.①的否命题为“若x+y≠0,则x,y不互为相反数”为真命题. ②的逆否命题为“若x2≤y2,则x≤y”为假命题,如x=0,y=-1时,02≤(-1)2,但0-1. ③的否命题为“若x3,则x2-x-6≤0”,为假命题. ④的逆命题是“相等的角是对顶角”,是假命题. 二、填空题(每小题5分,共10分) 9.命题“若函数f(x)=logax(a0,a≠1)在其定义域内是减函数,则loga20”的逆否命题是________. 【解析】由互为逆否命题的关系可知,原命题的逆否命题为“若loga2≥0,则函数f(x)=logax(a0,a≠1)在其定义域内不是减函数”. 答案:若loga2≥0,则函数f(x)=logax(a0,a≠1)在其定义域内不是减函数 10.(2017·长春高二检测)给定下列命题: ①若a0,则方程ax2+2x=0有解; ②“等腰三角形都相似”的逆命题; ③“若x-是有理数,则x是无理数”的逆否命题; ④“若a1且b1,则a+b2”的否命题. 其中真命题的序号是________. 【解析】显然①为真,②为假.对于③中,原命题“若x-是有理数,则x是无理数”的逆否命题是“若x不是无理数,则x-不是有理数”