2017高中同步创新课堂数学优化方案（人教A版必修1）练习：第一章1.2.2第2课时分段函数及映射 应用案巩固提升.docVIP

[A　基础达标] 函数f(x)＝则f(2)＝(　　) A．－1　　　　　　　　　 B．0 C．1 D．2 解析：选A.f(2)＝f(2－1)＝f(1)＝1－2＝－1. 下列给出的式子是分段函数的是(　　) f(x)＝ f(x)＝ f(x)＝ f(x)＝ A． B． C． D． 解析：选B.对于，符合函数的定义，且在定义域的不同区间，有不同的对应关系．对于，当x＝2时，f(2)＝3或4，故不是函数．对于，当x＝1时，f(1)＝5或1，故不是函数．对于，符合函数定义，且在定义域的不同区间，有不同的对应关系． 3．函数y＝x＋的图象是(　　) 解析：选D.y＝x＋＝ 4．a，b为实数，集合M＝，N＝{a，0}，f：x→2x表示把集合M中的元素x映射到集合N中为2x，则a＋b＝(　　) A．－2 B．0 C．2 D．±2 解析：选C.由题意知M中元素只能对应0，1只能对应a， 所以＝0，a＝2， 所以b＝0，a＝2， 因此a＋b＝2，故选C. 5．设集合A＝{a，b}，B＝{0，1}，则从A到B的映射共有(　　) A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 解析：选C.如图． 6．f(x)＝的定义域为________，值域为________． 解析：函数定义域为[0，1](1，2]＝[0，2]． 当x(1，2]时， f(x)[0，1)， 故函数值域为[0，1)[0，1]＝[0，1]． 答案：[0，2]　[0，1] 已知A＝B＝R，xA，yB，f：x→y＝ax＋b，5→5且7→11.若x→20，则x＝________． 解析：由题意知， ? 所以y＝3x－10. 由3x－10＝20，得x＝10. 答案：10 已知函数f(x)的图象如图，则f(x)的解析式为________． [来源:学优高考网] 解析：因为f(x)的图象由两条线段组成，由一次函数解析式求法可得f(x)＝ 答案：f(x)＝ 9．已知A＝B＝R，从集合A到集合B的映射f：x→2x－1. (1)求与A中元素3相对应的B中的元素； (2)求与B中元素3相对应的A中的元素． 解：(1)将x＝3代入对应关系f可得2x－1＝2×3－1＝5，即与A中元素3相对应的B中的元素为5. (2)由题意可得2x－1＝3，解得x＝2，所以与B中元素3相对应的A中的元素为2. 写出下列函数的解析式，并作出函数图象． (1)设函数y＝f(x)，当x0时，f(x)＝0；当x≥0时，f(x)＝2. (2)设函数y＝f(x)，当x≤－1时，f(x)＝x＋1；当－1x1时，f(x)＝0；当x≥1时，f(x)＝x－1. 解：(1)f(x)＝图象如图(1)所示． (2)f(x)＝图象如图(2)所示． [来源:学优高考网gkstk] [B　能力提升] 函数f(x)＝|x－1|的图象是(　　) 解析：选B.f(x)＝|x－1|＝由f(x)的解析式易知应选B. 若定义运算ab＝则函数f(x)＝x(2－x)的值域为________． 解析：由题意得f(x)＝画出函数f(x)的图象得值域是(－∞，1]． 答案：(－∞，1] 3．已知f(x)＝ (1)画出f(x)的图象； (2)若f(x)≥，求x的取值范围． 解： (1)利用描点法，作出f(x)的图象，如图所示． (2)由于f＝，结合此函数图象可知，使f(x)≥的x的取值范围是. (选做题)已知函数f(x)＝|x＋1|＋ax(aR)． (1)画出当a＝2时的函数f(x)的图象； (2)求a＝2时函数f(x)在[－3，6]上的值域． 解：(1)当a＝2时， f(x)＝|x＋1|＋2x＝ 其图象如图所示． (2)由图可知在[－3，6]上函数分为[－3，－1)，[－1，6]两段，当x＝－3时，f(－3)＝－4，当x＝6时，f(6)＝19. 由图象的大致趋势可得，此函数在[－3，6]上的值域为[－4，19]．