电工电子1演示教学.ppt

电工与电子技术 ; ;五、课程模块;课程说明;四、学习要求与学习资料;五、成果与成绩评定;一、本课程的作用与任务 掌握基本理论、基本知识和基本技能。 了解电工技术与电子技术的应用和发展概况。 为后续课程、工程应用、科学研究等打基础。 二、电工技术的研究内容及意义 电工技术是研究电能应用技术的基础课程。; 电能的应用范围极其广泛。现代一切科学技术 无不与电有着密切的关系： 工农业生产中，电能是主要的能源。 机械制造工艺上的应用： 如电镀、电焊、高频淬火、高频冶炼、 电蚀加工、超声波加工…… 对非电量的检测和控制： 如速度、压力、 温度、流量…… 我们的日常生活已经完全离不开电能。; 电能的应用 ; 电能的应用 ; 电能的产生、输送、分配和使用 ; 变 电 站;三、电工技术的发展概况 ;1833 年，楞次建立楞次定律。其后他致力于电机理论 的研究并阐明了电机的可逆性原理; 1834 年，雅可比制造出世界上第一台电动机，从而 证明了实际应用电能的可能性; 1838 年，用一台直流电动机拖动轮船，以4 km/h 逆流而上和顺流而下，这是最早的实用电动机; 1844 年，楞次与焦耳分别独立确定了电流热效应定律; 1864 ~ 1873年，麦克斯韦提出了电磁波理论; 1888 年，赫兹通过实验获得了电磁波; 十九 世纪末，发明了三相同步发电机、三相变压器、 三相异步电动机以及三相输电方式。; 电子技术是研究电子器件的应用的科学。 电子器件的种类很多，都是通过控制电子在不同介质中的运动状态或能量状态而产生不同的作用的。 电子技术的发展历史 电子技术是在19世纪末叶无线电发明之后才发展起来的一门重要学科。 ; 二十世纪初:真空管 —— 第一代电子器件 二十世纪四十年代:晶体管 —— 第二代电子器件 与电子管相比：体积小、重量轻、功耗低、寿命长 二十世纪六十年代:中、小规模集成电路 —— 第三代电子器件 大规模集成电路 —— 第四代电子器件 超大规模集成电路 —— 第五代电子器件; 半导体元件; 微处理器（CPU）;工 业 控 制;信 号 检 测;家 用 电 器;楼宇电梯的控制;楼宇电梯的控制;汽车电子;汽车电子; ;五、课程模块;课程说明;四、学习要求与学习资料;五、成果与成绩评定; 掌握电路、电路模型的基本概念及电路的状态 了解电路的基本元件 掌握欧姆定律和基尔霍夫定律的内容及其应用 学会用支路电流方法分析电路 掌握叠加原理的内容及其应用 掌握戴维南定理的内容及其应用 掌握电路中电压和电位的计算方法;1.1 电路的基本概念 1.2 电源的工作状态及外特性 1.3 负载的连接 1.4 常用导线材料及规格 1.5 基尔霍夫定律与复杂电路计算 1.6 叠加定律 1.7 有源电路的等效变换;1.1.1 电路和电路模型 ; 电源是电路中提供电能的装置，含有交流电源的电路叫交流电路，含有直流电源的电路叫直流电路。常见的直流电源有干电 池、蓄电池及直流发电机等，如图1-2所示。; 负载是各种用电设备的总称，它是将电能或电信号转换为需要的其他形式的能量或信号的器件。如电灯能将电能转换为光能，电动机能将电能转换为机械能，电视机能将电磁波信号转换为视听信号等，如图1-3所示。;连接电源和负载的部分统称为中间环节，起传输和分配电能的作用。中间环节包括导线和电器控制元件等。导线是连接电源、负载和其他电器元件的金属线，常用的有铜导线和铝导线等，如图1-4所示。电器控制元件是对电路进行控制的电器元件，如图1-5所示的空气开关及熔断器等 。; 实际应用中电路实现的功能是多种多样的，但从总体上可概括为两方面。 （1）进行电能的传输、分配与转换，如图1-6（a）所示的电力系统输电电路示意图。其中，发电机是电源，家用电器和工业用电器等是负载，而变压器和输电线等则是中间环节。 （2）信号的传递与处理，如图1-6（b）所示的扩音机示意图。其中，话筒是输出信号的设备，称为信号源，相当于电源。但与上述的发电机、电池等电源不同，信号源输出的电压或电流信号取决于其所加的信息。扬声器是负载，放大器等则是中间环节。; 采用图1-6所示的电路示意图进行电路分析和计算的方法是很不方便的，所以通常采用一些简单的理想元件来代替实际部件。这样一个实际电路就可以由若干个理想元