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體驗式及5C學習活動設計 設計者 埔里國中高慈雯 課程單元 康軒版自然與生活科技第二冊 3-3 穿梭演化的時空隧道 4-4 植物界 4-5 動物界 複式顯微鏡的操作 設計理念 第二次段考範圍 幫助同學統整復習 跳脫紙筆測驗 以闖關方式(Holiyo)進行 困難處…. 題目設計 載具 軟體 時間 學生反應 到最後是從1~0輸入一遍 【主動驗證】【思辨能力】 有看提示的很快就解出， 不看提示的就會卡關…….. 【抽象觀念】【思辨能力】【創造力】 最後一題想說有個美好結尾….. 後來….. 【主動驗證】【具體經驗】【解決複雜問題】 很快就能解出來【主動驗證】【溝通協調能力】 卡最久，沒注意到字卡上的小提示 【主動驗證】【具體經驗】【溝通協調能力】 很快就能解出來 【主動驗證】【具體經驗】【解決複雜問題】 闖關情形 闖關情形