测控指导2016-2017学年高中数学人教A版选修1-1课件：3.3.2 函数的极值与导数.pptVIP

题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 反思解决函数的零点(或方程根)的个数问题的一般思路是数形结合,具体解法是:先利用导数求出函数的单调区间与极值,再结合函数的图象(草图)列出不等式组或方程组求解. 题型一 题型二 题型三 题型四 【变式训练3】 若函数f(x)=2x3-6x+k在R上只有一个零点,求常数k的取值范围. 解:f(x)=2x3-6x+k,则f(x)=6x2-6. 令f(x)=0,得x=-1或x=1, 可知f(x)在(-1,1)内是减函数, f(x)在(-∞,-1)和(1,+∞)内是增函数. f(x)的极大值为f(-1)=4+k, 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 -*- 知识梳理 重难聚焦 典例透析 目标导航 -*- -*- 知识梳理 重难聚焦 典例透析 目标导航 目标导航 -*- 知识梳理 重难聚焦 典例透析 目标导航 知识梳理 -*- 知识梳理 重难聚焦 典例透析 目标导航 重难聚焦 -*- 知识梳理 重难聚焦 典例透析 目标导航 典例透析 3.3.2　函数的极值与导数 1.了解函数在某点处取得极值的必要条件和充分条件. 2.会用导数求不超过三次的多项式函数的极大值、极小值. 1.设函数f(x)在点x0及其附近有定义, (1)若对x0附近的所有点都有f(x)f(x0),f(x0