高中山东省高一数学人教A必修四2.1.1《平面向量的背景及其基本概念》导学案.docVIP

§2.1平面向量的实际背景及 基本概念 【学习目标】1. 通过对物理中有关概念的分析，了解向量的实际背景，进而深刻理解向量的概念； 2. 掌握向量的几何表示；理解向量的模、零向量与单位向量的概念. 3. 在理解向量和平行向量的基础上掌握相等向量和共线向量的概念. 【学习过程】 一、课前准备 （预习教材P74-P76） 复习引入：有一类量如长度、质量、面积、体积等，只有 没有 ，这类量我们称之为数量. 而力是常见的物理量，重力、浮力、弹力等都是既有 又有 的量；那这样的量叫什么呢？ 二、新课导学 ※ 探索新知 探究一：向量的概念：数学中，我们把这种既有 ，又有 的量叫做向量. 问题1：数量和向量的异同点有哪些？ 探究二：向量的表示法 问题2：向量有几种表示方法？ （1）人们常用 来表示向量，线段按一定比例画出，它的长短表示向量的大小，箭头的指向表示向量的方向. ⑵以为起点，为终点的有向线段记作 ，线段的长度称为模，记作.有向线段包含三个要素： （3）有向线段也可用字母如， ，表示. 探究三：几个特殊的向量 零向量：长度为 的向量； 单位向量：长度等于 的向量. 说明：零向量、单位向量的定义都只是限制了大小.，平行，记