教学课件自己的花是让别人看的课件.ppt

学习目标 1.找出描写景色奇丽的句子，圈出句中体现景色奇丽的词语并在旁边写写自己的感受。 2.找出描写民族奇特的句子，说说让人感到奇特的理由。 3.你有没有发现自己身边也有“人人为我，我为人人”的境界，举例谈谈。 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。 走过任何一条街，抬头向上看，你仿佛看到了————————————————————————————————————————————————。 学习目标 找出描写民族奇特的句子，说说让人感到奇特的理由。 　　 他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。 　　 我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她莞尔一笑，说“正是这样！” 　　 我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她莞尔一笑，说“正是这样！” 　　 每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是给别人看的;走在街上的时候，自己又看别人的花。 　　 人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 　　 人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 多么奇丽的景色！多么奇特的民族！ 　　 “变化是有的，但是美丽并没有改变。” 多么奇丽的景色！多么奇特的民族！ 小结，提炼 学了这篇课文，你有什么感受？受到了什么启发？你有没有发现自己身边也有“人人为我，我为人人”的境界，举例谈谈。 在家庭里，—————————— 在学校里，———————————-————--——————— 在社会上，————--————-----