生长素的特性课件.ppt

作业布置： 1、举例说明顶端优势在生活中的应用。 2、预习“生长素类似物的应用”。 * 这是由生长素的特性决定的 生长素浓度对根生长的影响 1、B点促进作用最强， B对应的生长素浓度称为： 。 2、C点生长素的作用特点是： 。 3、AB段和BC段都起促进作用，但AB段随生长素浓度增大，促进作用 ；BC段随生长素浓度增大，促进作用 。 4、CD段生长素的作用特点是： 。 5、不同浓度的生长素对根的作用不同，一般来说，低浓度 ；高浓度 ；这就是生长素作用的 。 最适浓度 既不促进，也不抑制 增强 减弱 抑制生长 促进生长 抑制生长 两重性 1、促进不同器官生长的 最适浓度相同吗？ 2、比较根、芽、茎对生长 素敏感性的大小： 。 3、同一生长素浓度对不同器官 的影响相同吗？（举例说明） 根﹥芽﹥茎 A B 通过前面的学习，你能得出哪些结论？ 生长素浓度对同一植物不同器官生长的影响 根部： 生长素浓度：A B 生长速度： A B 茎部： 生长素浓度：C D 生长速度： C D ＞ ＞ ＞ ＞ A B C D 茎的背地性和根的向地性分析 能体现生长素的两重性的是 ？ B浓度高，抑制生长 D浓度高，促进生长 你能解释这个现象吗？ 顶端优势 什么叫顶端优势？它是如何形成的？ 阅读课本44页第三自然段，自主学习。 顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象。 顶端优势： 生长素 极性运输 极性运输是主动运输还是被动运输？ 生长素浓度高，抑制生长 形成原因 侧芽 顶芽 生长素浓度低，促进生长 A B C 实验分析： 单一变量？ 实验现象？ 实验结论？ 顶芽抑制了侧芽的生长 生长素抑制了侧芽的生长 顶端优势形成原因 解除顶端优势：改善株型和增产 维持顶端优势：使植株长得高大 3、细胞的年龄幼嫩细胞＞衰老细胞 双子叶植物＞单子叶植物 4、植物种类 1、植物器官种类 2、生长素浓度 A 练习一 1.植物生长素能促进植物生长，也能抑制植物生长， 甚至杀死植物。下列叙述中正确的是 （ ） A.低浓度促进，较高浓度抑制，过高浓度杀死 B.过高浓度促进，较高浓度抑制，低浓度杀死 C.较高浓度促进，过高浓度抑制，低浓度抑制 D.较高浓度促进，低浓度和过高浓度杀死 A 练习二 下列不能解除植物顶端优势的措施是 ( ) A.去掉顶芽 B.在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂 C.在去掉顶芽的断口处放上琼脂块 B 练习三 如图表示生长素浓度对根生长影响的曲线，下列叙述正确的是 （ ） A.b、c点对应的均是促进根生长的浓度 B.a点是促进根生长的浓度 C.c点对应的是抑制根生长的浓度 D.a、d点所示生长素的浓度是相同的 A * 这样的一个原理 * *