1.4 速度变化快慢的描述―加速度.ppt

* 4 速度变化快慢的描述—加速度 2）通过对视频、图片和数据的观察、分析、比较、概括，培养学生的综合能力． 3）会用公式 a＝Δv/Δt解决问题，能区分“速度”、“速度变化”、与“速度变化快慢”． 1）掌握加速度的概念，知道加速度的单位，知道加速度方向与速度方向之间的关系． 1.观看视频 嫦娥一号发射 汽车的加速度 2.观看视频 我们从以上片段中观察到什么现象？ 两个场景中有什么共同点？ 答：看到物体都在运动，且运动速度都在变化． 我们身边有很多物体运动速度发生变化的例子． （包括加速、减速的若干实例） 问：图片中哪个参数能够反映出汽车启动时速度的变化情况？ 答：速度由 0—100km/h加速时间为6.9s 轿车整车参数： 分析对比第一组数据： 20s 0-100km/h 普通小轿车启动 6.9s 0-100km/h 奥迪A8轿车启动 所用时间(Δt) 速度变化 (Δv) 问：谁的速度变化快？如何比较速度变化快慢？ 答：奥迪A8轿车速度变化快，因为发生相同的速度变化，奥迪A8轿车所用时间短． 分析对比第二组数据： 120s 0-1300m/s 长征三号甲火箭发射 6.9s 0-100km/h （0-27.78m/s） 奥迪A8轿车启动 所用时间 (Δt) 速度变化 (Δv) 问：哪个物体速度变化得快？如何比较速度变化快慢？ 讨论结果：比较相同时间（即单位时间）内速度的变化，即Δv与Δt的比值。 10.83m/s2 120s 0-1300m/s 长征三号甲火箭发射 4.03m/s2 6.9s 0-100km/h (27.7m/s) 奥迪A8轿车启动 单位时间内速度的变化(Δv/Δt) 所用时间(Δt) 速度变化 (Δv) 由计算知：长征三号甲火箭在发射时速度变化快． 问：我们能否找到计算物体速度变化快慢的公式？ 答：Δv/Δt 为了描述物体速度变化的快慢，我们引入一个新的物理量——加速度 1．定义：平均加速度是速度的变化量与发生这一变化量所用时间的比值，符号为 2．计算公式： ??????????????? 其中 Δv=v2- v1 Δt=t1-t2 3．平均加速度与瞬时加速度 平均加速度粗略地反映了在一段时间内速度变化的快慢，大小等于速度的变化量与发生这一变化量所用时间的比值． 瞬时加速度（简称加速度）是描述运动物体在某一时刻（或某一位置）速度变化快慢的物理量． 瞬时加速度的概念是在平均加速度的基础上建立的，当发生变化的时间间隔趋近于零时，平均加速度就变为瞬时加速度． 4．加速度是矢量：不仅有大小，还有方向． 如一物体做直线运动，我们沿v1的方向建立坐标轴： 若物体做加速运动：v2＞ v1，Δv＞0， 则a＞0，表示加速度的方向沿x轴正方向． 若物体做减速运动：v2＜v1，Δv＜0， 则a＜0，表示加速度的方向沿x轴负方向． 即：物体做加速直线运动时：a与v1方向相同． 物体做减速直线运动时：a与v1方向相反． 物体运动时，无论是速度的大小还是速度的方向，只要其中的一个因素发生了变化，物体的运动就存在加速度，所以物体做曲线运动时，一定具有加速度． 5．加速度的单位 国际单位：米每二次方秒 符号： ??????? 常用单位：厘米每二次方秒，符号： m/s2 cm/s2 讨论交流 ①见课本第21页的四幅图片： 计算第一幅图与第四幅图中轮船与小轿车的平均加速度． 解释计算结果中加速度的“负号” 所代表的意义． ②见课本第24页“练习与评价”： 计算第1题中子弹由100m/s增加到 700m/s的平均加速度． ③见课本第22页中的小资料： 一些物体运动的加速度的数量级． ④见课本第23页中的“讨论交流”： 回答小车的运动是否都有加速度？并请说明理由． 回答问题： 一物体做直线运动，下列说法是否正确，并说明理由． ⑴ 速度越大，加速度就越大； ⑵ 速度变化越大，加速度就越大； ⑶ 速度变化越快，加速度就越大； ⑷ 加速度越大，速度就越大； ⑸ 加速度为零，速度一定为零； ⑹ 速度为零，加速度一定为零； ⑺ 物体有加速度，速度不一定增加； ⑻ 加速度增大，速度一定增大； ⑼ 加速度减小，速度可能增大； *