2.1 探究小车速度随时间变化的关系（14张幻灯片）.ppt

第二章 匀变速直线运动的研究 第1节：实验：探究小车速度随时间变化的规律 复 习： 打点计时器可以直接测量什么物理量？ 答：位移和时间 （打点计时器是测量位移与时间的仪器）。位移用刻度尺测量，两点的时间间隔为0.02s。 通过打点计时器打出的纸带可以间接求什么物理量？ 答：可以间接求两点间的平均速度→某点的瞬时速度→加速度。 例： 有效数字 ①长度的测量需估读到最小分度值的下一位 xA=13.3mm xB=19.0mm 三位有效数字 ②科学计数法 特别大的数字或特别小的数字 ③中学阶段运算结果一般取两位或三位有效数字 一`实验设计 二`实验步骤 ⑴ 木板平放，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定，连接好电路 ⑵ 穿纸带；挂钩码。 ⑶ 先接通电源，然后放开小车，让小车拖着纸带运动，打完一条后立即关闭电源。 ⑷ 换纸带，加钩码，再做一次. 三`实验注意点 1．固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央位置。 2．滑轮不能过高,细绳应与木板平行. 3．小车应由紧靠打点计时器处开始释放，在撞击长木板末端前应让小车停止运动,防止小车从板上掉下来。 4．先接通电源，后让纸带运动。 5．打点结束后立即关闭电源。 四`纸带分析 ? 怎样分析和选取纸带上的点 开头过于密集的点舍掉，从清楚的点开始,每隔五个间隔取一个计数点，(每两个计数点之间的时间间隔是0.1s）； 取六个点，标号 0，1，2，3，4，5 ? 如何计算所取点的速度？ ? 如何设计表格记录数据？ 选择一条较理想的纸带，用平均速度代替瞬时速度的方法得到各计数点的瞬时速度. 计数点序号 B C D E F 计数点对应的时刻(s) 0.1 0.2 0. 3 0.4 0.5 通过计数点的速度(m/s) 已知每两个相邻的计数点之间有四个计时点未画出。 五`数据处理 描点连线作图 计数点序号 B C D E F 计数点对应的时刻(s) 0.1 0.2 0. 3 0.4 0.5 通过计数点的速度(m/s) 0.40 0.48 0.56 0.64 0.72 0　 0.1 　 0.2 　 0.3　 0.4　 0.5 1.0 0.8 0.6 0.4 0.2 t/s v/m.s-1 使尽量多的点直接落在直线上，实在不能落在直线上的均匀分布在直线两侧！ 实验结论： 0　 0.1 　 0.2 　 0.3　 0.4　 0.5 1.0 0.8 0.6 0.4 0.2 t/s v/m.s-1 1、小车作什么运动？ 2、怎样求小车的加速度？试求出其大小？ [例题] 小车拖动纸带运动时打点计时器在纸带上打出的点如下图所示。在纸带上从点迹清晰的某点开始取一个起点并记为0，然后每隔4个点取一个计数点，分别记为1、2、3、4、5，测出相邻的两个计数点间的距离分别为xo1=10mm、x12=14mm、x23=18mm、x34=22mm、x45=26mm。 0 1 2 3 4 5 （1）分别计算各个计数点的瞬时速度，看看有什么规律？ （2）作出表示小车速度与时间的关系曲线，这是一条什么曲线？ （3）小车做什么运动？ 练习： 1根据打点计时器打出的纸带，我们可以从纸带上直接得到的物理量时（ ） A 时间间隔 B位移C加速度D平均速度 2使用电磁打点计时器，在连接电源，打点计时器工作时，通过纸带后，纸带上没有点，原因可能是（ ） A电源用交流4~6伏 B单面复写纸反置 C振针松动 D纸带拉得太快 在“探究小车速度随时间变化关系”的实验中，某同学操作以下实验步骤。合理的顺序为( ) A、拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，先接通电源，再放纸带 B、将打点计时器固定在平板上，并接好电路 C、把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码 D、先断开电源,取下纸带 E、将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔 F、换上新纸带，重复三次 BECADF 巩固练习：