2007年杭州市实验外国语学校人教版选修1-1第一章 电场 电流全章复习-原创.ppt

一、电荷守恒定律 1、自然界存在两者电荷 （1）正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 （2）负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷 2、使物体带电的方式 (1)摩擦起电： 电子从一个物体转移到另一个物体 (2)接触起电：电荷从一个物体转移到另一个物体 (3)感应起电：电荷从物体的一部分转移到另一部分 规律：近异远同 3、元电荷e：指电子（或质子）的电荷量，称为元电荷 4、电荷守恒定律：电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中，系统的电荷总数保持不变. 二、库仑定律 课堂训练 1、关于点电荷的下列说法中正确的是： A .真正的点电荷是不存在的． B .点电荷是一种理想模型． C .足够小的电荷就是点电荷． D .一个带电体能否看成点电荷，不是看它的尺寸大小，而是看它的形状和大小对所研究的问题的影响是否可以忽略不计 课堂训练 2、 三个相同的金属小球a、b和c，原来c不带电，而a和b带等量异种电荷，相隔一定距离放置，a、b之间的静电力为F 。现将c球分别与a、b接触后拿开，则a、b之间的静电力将变为（ ）。 A．F/2 B．F/4 C．F/8 D．3F/8 3．真空中有两个点电荷，带电量分别是+4．0×10-9C和-2.0×10-9C，相距lOcm。则每个电荷受到的静电力都是 。 三.电场 1、产生：带电体在其周围空间存在电场 2、基本性质：对处在场中的电荷有电场力的作用。 3．电场强度：描述电场强弱和方向的物理量 （1）定义: E = F / q （2）单位：N/C （3）方向：与正电荷在该点受电场力方向相同 （4）电场中某一点的场强由本身决定，与F 、 q无关。 4、电场力: (1)大小：F=q E， （2）方向：正电荷的F与E同向，负电荷的F与E反向 5．电场线： （1）始于正电荷或无限远，终止于无限远或负电荷。 （2）疏密表示电场强度的相对大小。疏处小，密处大 （3）切线表示电场强度的方向。 6、匀强电场：大小和方向都相同的电场。 电场线是平行等距的直线 7、尖端放电：电荷在带电导体表面分布是不均匀的： 突出的位置，电荷比较密集，电场比较强； 平坦的位置，电荷比较稀疏，电场比较弱。 8、避雷针工作原理：尖端放电 四、电容器 电容 1、彼此绝缘且靠近的导体构成电容器。 课堂训练 7、某一电容器，当所带电量为4×10-6C，两极板间的电势差为20v，它的电容为2×10-5F问： （1）当所带电量减半时，电容器的电容为多少 （2）如果电容器不带电呢？ 14. 1F= μF， 1μF= pF。 课堂训练 9、导体中电流是0.5A，求半分钟内通过导体横截面的电子数？ 10、把5.0V的电压加在一段电阻丝的两端测得通过电阻的电流为0.01mA。当电阻丝两端电压增至8V时，通过电阻丝电流增加多少？ 课堂训练 17、平行板电容器充电后，与电池两极断开连接，当两极板间的距离减小时（ ） A．电容器的电容C变大 B．电容器极板的带电量Q变大 C．电容器两极间的电势差U变大 D．电容器两极板间的电场强度E不变 课堂训练 19、两个半径为0.3m的金属球，球心相距1.0m放置，当他们都带1.5×10?5 C的正电时，相互作用力为F1 ，当它们分别带+1.5×10?5 C和?1.5×10?5 C的电量时，相互作用力为F2 , 则（ ） A．F1 = F2 B．F1 ＜F2 C．F1 ＞ F2 D．无法判断 * 杭州市实验外国语学校 余开富 新课标高中物理选修1－1 第一章 注意：接触起电的电量分配 接触后 再分开 +Q +Q 接触后 再分开 Q 3Q Q Q 实质：电荷从一个物体转移到另一个物体 1、内容：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力， 与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的二 次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。 3、适用条件：⑴ 真空 ⑵ 点电荷（均匀带电球） 4、点电荷：是一种理想模型.当带电体的线度比起相 互作用的距离小很多时,带电体可视为点电荷. 与力学中的“质点”类似。 不是体积或电量很小的点 k=9.0×109N·m2