高三教学之有效达成.PDF

高三教学之有效达成 •三种知识 •三种策略 基础性知识 教材问题化 结构性知识 问题方法化 经验性知识 方法逻辑化 •内化与转化 •内化与转化 核心素养 史料实证 历史解释 评价范式 思想方法 多元开放 策略微调 证据链 思辨性 现代化的历史递进 孕育 （15—16世纪晚期） 降生 （17—19世纪早期） 拓展 （19世纪中期前后） 发展 （19世纪晚期以后）  政治领域——革命运动  思想领域——启蒙运动 英、美、法革命  经济领域——工业革命 革命前的英国