2013校内赛讲说课稿.docVIP

说 课 稿 大家下午好，下面我将从教材、教法、学法、教学过程、教学反思这几个方面来说一下我本节课的阅读课教学。 一．说教材 1.教材的地位及作用 Come and eat here 是 一篇围绕整个单元的中心话题healthy food展开的叙事性的文章，主要讲述王鹏和庸慧开饭店的风格，经营不同菜肴以及顾客对不同食品的不同反响，反应现代人对饮食的关注和时尚追求。故事的尾声也给读者留下了一个悬念，如两个人的饭店会怎么样继续经营下去？通过阅读丰富学生的饮食文化知识，教会他们如何改善饮食习惯。教学目标 我的学生是高一的学生，对英语的兴趣浓。1） 语言知识目标：情感态度与文化意识目标：1．重点 2）侧重培养学生对文章的整体性结构的把握，突出培养学生以下两方面的能力： a.文章中心把握能力。 b.根据主题快速捕捉文章重点细节的能力。 2．难点2) 如何使学生学会提取、筛选和重组文章中关于健康饮食的信息，并灵活运用于语言实践中，达到语言实践能力的扩展与提高。 三．说教学程序 结合本校高一学生实际和对教材内容的科学分析，计划用45分钟完成本文的教学任务，下面将具体说明各个环节的设计方案及其内在的设计思想或理论依据，及预计达到的种种教学效果等。 1.导入 在导入环节，我利用多媒体展示大量有趣的图片通过熟知的话题活跃课堂，让学生复习以前学过，能自然地过渡到本。 《英语课程标准》