四川省宜宾市南溪二中高中物理必修一《3.5 力的分解》课件.ppt

* 力的分解 * 游戏：“四两拨千斤” ?头脑风暴 “单手拉卡车” * ?生活实际 * ?实验探究 实验探究： 斜向上的力对物体有什么作用效果？ F θ F1 F2 F1=Fsinθ=2.9N F2=Fcosθ=3.9N F=4.9N θ=370 1.根据作用效果确定分力方向 2.作出平行四边形 (合力为对角线) zxxk 3.两邻边表示分力,实线表示。 4.计算分力大小 * ?小结与提升 力的分解 1.求一个力的分力叫做力的分解。 2.力的分解遵循平行四边形定则,是力的合成逆运算 3.力的分解无条件限制时有无数组解。 F F1 F2 F1 F2 F1 F2 4、力要按实际作用效果进行分解 作图（平行四边形定则） 利用三角函数计算分力大小 明确力的实际作用效果 确定两分力的方向 最最关键 F1 F2 * ?生活实际 * 实验探究： ?实验探究 斜面上物体的重力有什么样的作用效果？ G θ 作出物体重力的分解图？ 写出重力的两个分力表达式？ G1 G2 G1=Gsinθ G2=Gcosθ G1增 G2减 * ?亲身体验 感受重物对悬臂和绳子的作用 G G1 G2 θ （起重机吊臂模型） * ?亲身体验 作图分析： G G G G 对一个已知力分解，两分力夹角越大，则分力越大。 分力也可能大于合力。 对一个已知力分解，分力大小与什么有关？分力是不是一定小于合力？ G1 G2 传感器直观演示 “小力变大力”现象 “橡皮筋钩码模拟体验” * F F1 F2 实现小力变大力，四两拨千斤！ （实际应用非常广泛） 请作图解释“四两拨千斤单手拉大车”现象？ 传感器模拟 * 力的分解总结 1.求一个力的分力叫做力的分解。 2.力的分解遵循平行四边形定则,是力的合成逆运算 3.力的分解无条件限制时有无数组解。 4、力的分解步骤： 明确力的实际作用效果 确定两分力的方向 作图（平行四边形定则） 利用三角函数计算分力大小 最最关键 5、斜面物体、起重机悬臂、四两拨千斤等现象的解释与体验。 6、对已知力分解，分力夹角越大，分力值越大；分力可以大于合力。 * 谢谢大家！ * ?联系生活 高大的桥为什么 要造很长的引桥？ 从而减小沿斜面 向下的Gsinθ 为了减小倾角θ * 盘山公路为什么不沿直线从山脚修到山顶？ ?联系生活 * 帆船逆风航行 ?STS 简单模拟： 笔 F 固 定 * G *