人教版高中物理必修二课件:7.9 实验 验证机械能守恒定律(共19张PPT).ppt

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人教版高中物理必修二课件:7.9 实验 验证机械能守恒定律(共19张PPT)

7.9 实验:验证机械能守恒定律 进 入 退 出 本实验借助的物理现象是: 验证机械能守恒定律 自由落体运动 下一页 退 出 请同学们完成以下填空: 物体做自由落体运动,只有____ 做功,物体的 _______与____ 相互转化,但总的机械能不变。若物体的某一时刻的瞬时速度是v,下落高度是h,则有________ 即 验 证: h v 下一页 退 出 上一页 重力 动能 重力势能 请阅读教材“实验方法”部分并回答以下问题 1、本实验需要哪些器材? 2、简述实验步骤 3、本实验要不要测物体的质量? 4、讨论课文中“纸带上某两点…”,如何选取? 5、重物的速度如何测量? 下一页 退 出 上一页 本实验需要哪些器材? ① 电火花计时器 ② 重物 ③ 纸带 ④ 铁架台(带铁夹) ⑤ 刻度尺 下一页 退 出 上一页 简述实验步骤 ① 按照课本所示装置安装打点计时器 ② 将纸带穿过计时器,下端与重物相连 ③ 先接通电源后释放纸带 ④ 更换纸带,重复以上步骤 ⑤ 选择纸带,处理数据 下一页 退 出 上一页 本实验要不要测物体的质量? 不需要测量物体的质量 mgh = mv2/2 只证明 gh = v2/2 如果实验要求计算势能和动能的具体数据,那就必须知道物体的质量 (即:用天平测物体的质量) 下一页 退 出 上一页 讨论课文中“纸带上某两点的距离等于重物……”中的“某两点”如何选取? h v 我们验证: 需要从起始点开始算起,如右图: 可以想一想2mm是怎么来的? 下一页 退 出 上一页 实际上我们完全可以回避起始点的 7 1 13 我们可以选取7、13两点,比较它们的机械能E7和E13,以点13为0势能参考点,则有: EK7+mgh=EK13 下一页 退 出 上一页 重物的速度如何测量? 重物的速度可以用大家熟悉的方法从纸带测出,这样也就知道了它在各点的瞬时速度,从而得到它在各点的动能。比较重物在某两点的动能与势能之和,就能验证机械能是否守恒。 下一页 退 出 上一页 利用匀变速直线运动的规律 可以用 AC 的平均速度代表 B 的瞬时速度。 请同学们独立推导此表达式 下一页 退 出 上一页 利用匀变速直线运动的规律 如图A、B、C是纸带上相邻的三个点,纸带以加速度a做匀加速运动,所以A、C两点的距离可以表示为: A、C的平均速度: 另一方面 所以 下一页 退 出 上一页 结合v-t图象了解瞬时速度和时间中点的平均速度相等的物理意义. 做匀变速运动的纸带上某点的瞬时速度,等于相邻两点间的平均速度。 下一页 退 出 上一页 怎样减少阻力? 1、安装打点计时器时,必须使两纸带限位孔在同一竖直线上,以减小摩擦阻力。 2、应选用质量和密度较大的重物,可使摩擦阻力,空气阻力相对减小。 下一页 退 出 上一页 以哪两个点作为始末位置最为合适? 实验用的纸带一般小于1m,从起始点开始大约能打出20个点左右。末位置的点可选择倒数第一个点或倒数第二个点,从这一个点向前数4~6个点当初位置的点,可以减小这两个点的瞬时速度以及两点之间距离(高度h)测量的误差。 下一页 退 出 上一页 EP > EK 的原因 因重物下落中要克服阻力做功,实验的动能增加量必定稍小于重力势能减少量 下一页 退 出 上一页

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