2013年江苏综合实践课程培训成果汇报.PPT

《综合实践活动课程 几种课型的有效教学》 ——南通大学张建平教授 1.选题指导课 2.小组合作指导课 3.方案制定课 4.调查问卷设计指导课 5.采访指导课 6.实验指导课 7.设计与制作指导课 8.成果展示指导课 《我们还能做得更好吗？——综合实践活动课程能力目标构建》 ——武汉教育部综合实践专家沈旎 第17小组微创意设计 ——垂直一体式厨房 * * 内容：江苏的小学、初中 综合实践活动课程内容主要包括研究性学习、社会实践和社区服务两大内容。 课时：一周3课时。 课程政策 ——江苏省中小学教研室董洪亮主任 沈国琴 垃圾的处理 ——填埋实验及创意设计 陈刚 《探微千年书院 寻梦百年校园》 ——校史研究之采访指导课 杨冬晴 如何高效完成外出实践活动 周永 畅游太湖湿地 共享碧水蓝天 ——陈圩小学主题综合实践活动 武宜荣、赵建江、王学杨 探秘菊花脑 授课人 课题 13节观摩课 授课人 课题 梅洋 观察 刘宇禹 魅力扬州 李霞 小筷子大学问 诸卫宏 “问卷调查”方法指导课 严建国 调查问卷的设计 王丽华 走进水果“供电局” 宋彩萍 生态家居 让生活更美好 佴慧莉 为我们服务的人——警察篇 观摩课部分照片 （一）垃圾的处理 选取热点课题“垃圾的 处理”，通过收集资料、 观察和实验分析等方法， 了解垃圾填埋的缺点， 并针对缺点创新设计 新型垃圾填埋场。 （二）为我们服务的人——警察篇 走近身边保障我们生命 和财产安全的警察，了 解人民警察，从而感受 这个职业的神圣和崇高。 （三）如何高效的完成外出实践活动 要做好一次外出实践活动，需要大量的准备工作。 构建学生的能力培养目标 能够使教师的教学行为更 加自觉、更加有效，能够 使学生获得可持续发展。 结构介绍： 1、最上层是空调 2、第二层是微波炉 3、第三层和第七层（最 底层）是电冰箱 4、第四层转动后为简易 餐桌 5、第五层转动后为水槽 6、第六层转动后为电磁 炉 7、面板外侧兼具刀具、 炊具、果盘等的收纳