河南省新乡县高级中学人教版物理 课件：必修一4.7 超重和失重.ppt

用牛顿运动定律解决问题(二) 明确目标 什么是超重 (失重)现象？ 为什么会出现超重(失重)现象？ 如何解决超重(失重)问题？ 学习目标 情景引入 理论探究感悟实质 建立 概念 运动 规律 力学 实质 解密实验 前后呼应 演示一 演示二 演示探究感受现象 实验探究感知条件 知识回顾 反馈应用 巩固新知 什么是超重和失重现象? 演示探究 一鸣惊人 振奋精神 ①开始气球完好时，钉板对气球压力和钉板重力是什么关系？ ②气球后来爆掉是什么原因？ ③气球爆掉时钉板重力变了么？ 感受什么是超重(失重)现象? ——压力等于重力 ——压力大于重力 ——重力不变 演示探究 神秘现象 激发悬念 感受什么是超重(失重)现象? ①烧断细线前，圆筒对托盘的压力和纸盒子重力是什么关系？ ②为什么圆筒这一侧会上升？ ③天平后来恢复平衡说明圆筒的重力变了么？ ——压力等于重力 ——压力小于重力 ——重力不变 概念明确 超重 物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体所受重力的情况。 失重 物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受重力的情况。 感受什么是超重(失重)现象? 情景引入 理论探究感悟实质 建立 概念 运动 规律 力学 实质 解密实验 前后呼应 演示一 演示二 演示探究感受现象 实验探究感知条件 知识回顾 反馈应用 巩固新知 什么运动情况