私立凤山麦米伦幼儿园103下学期小班第三主题教学活动第三.docVIP

私立鳳山麥米倫幼兒園103學年度下學期小班第三主題教學活動 第三主題: 聲音好好玩 日期 05/25~07/17 班級 小班 教 學 目 標 感受生活環境中常見的聲音，培養對聲音的敏感度 身體發出聲音，模仿聽到的節奏 介紹常見的樂器，並嘗試自製樂器，進行音樂的敲打和 各種體驗音樂的遊戲 運用實驗的方式，探索並發現聲音的特性 理解聲音的傳遞過程，以音樂和戲劇來表現聲音 發 展 領 域 認 知 語 文 社 會 情 緒 身體動作與健康 美 感 活 動 過 程 活動1 活動名稱:聽!是什麼聲音? 活動目標： 培養對聲音的敏感度。 感受教室情境的聲音。 嘗試使用形容聲音的狀聲詞。 學習指標： 認-小-1-3-1 觀察生活物件的特徵。 語-小-1-2-2 覺察重複聽到的字詞。 活動準備： 小袋鼠教材的兒歌：「什麼聲音？」、CD、VCD、兒歌掛圖；小小觀察家：「聽聽是什麼聲音？」」 活動2 活動名稱:我的身體會唱歌 活動目標： 探索身體發出的聲音。 培養幼兒對身體的觀察力。 學習指標： 美-小-1-2-2 探索生活環境中各種聲音。 美-小-2-2-3 以哼唱、打擊樂器或身體動作模仿聽到的旋律或節奏。 活動準備： 小袋鼠教材的兒歌：「什麼聲音？」兒歌「麼聲音」」……。（美-小-1-2-2））「」「」 活動3 活動名稱:樂器大發明 活動目標： 探索各種物品互相敲擊的聲音。 嘗試運用素材製作簡單的樂器。 學習指標： 美-小-1-2-2 探索生活環境中各種聲音。 美-小-2-2-1 把玩各種視覺藝術的素材與工具，進行創作。 活動準備： 小袋鼠教材的動手玩創意：「叮叮咚咚演奏會」；小袋鼠：「我的樂器大發明」學習單。 日常生活用品、竹筷子、水桶、大餅乾盒、洗衣板、勺子、鐵湯匙、寶特瓶、豆子、彩色膠帶、厚紙板、鈴鐺、彈性線。 活動過程： 1.引發探究活動 ◎探索日常用品發出的聲音 老師拿出日常生活用品，如：擀麵棍、筆、水桶、洗衣板、餅乾鐵盒、鍋蓋……等，請幼兒想一想：這些用品可以變身為什麼樂器？如何發出聲音？請幼兒上台說出自己的想法並示範物品可以發出聲音的方式。 物品發聲的方式不只一種，老師可以鼓勵幼兒嘗試一種物品的多種表現方式，如： （美-小-1-2-2） 活動4 活動名稱:聲音說故事 活動目標： 嘗試運用聲音來表達故事。 享受故事扮演的樂趣。 學習指標： 語-小-1-5-1 喜歡探索圖畫書。 情-小-2-2-1 以表情或肢體動作表達家人、朋友或動物的情緒。 活動準備： 小袋鼠教材的故事列車：「乖乖睡！小寶貝」、CD。 錄音機、配樂及各種音效。 活動過程： 1. 引發探究活動 ◎講述「乖乖睡！小寶貝」故事 老師講述故事「乖乖睡！小寶貝」【附】給幼兒聽。 問問幼兒：有沒有聽過廣播劇？在廣播裡，只能聽到聲音，沒有影像，所以要說一個生動的故事，就需要搭配各種音調和音效。 請幼兒想想看：如果我們只用聲音來「演出」故事「乖乖睡！小寶貝」，可以如何演呢？ 2.發展活動 ◎分配廣播劇的演出工作 請自願的幼兒擔任故事「乖乖睡！小寶貝」裡的角色，一人可分飾2?3個角色，讓幼兒有機會練習「變聲術」。 利用學習區時間，老師分別和幼兒討論演出內容，如：不同的角色要做出哪些聲音？（如：狗、鴨子、山羊的叫聲、小傑和媽媽的聲音、門的嘎嘎聲）如何模仿動物的叫聲？請幼兒收集材料並練習。（情-小-2-2-1））。 內容： 1.引發探究活動 ◎探索鐵鍋和玻璃瓶聲音 先和幼兒介紹鐵鍋和玻璃瓶，試試看用鐵湯匙敲擊的方式，聽聽鐵鍋、玻璃瓶的聲音，問問幼兒：敲擊的聲音聽起來如何？（美-小-1-2-2） 再試試看用不同的力道敲擊看看，聲音又有什麼不同？ 2.發展活動 ◎進行好聽的聲音實驗 參考小小觀察家「好玩的聲音遊戲」，邀請幼兒一起來玩聲音實驗，如：擺放數個玻璃瓶，在裡面放些米粒、果凍、水，請幼兒拿鐵湯匙敲一敲，問問幼兒：這些玻璃杯敲起來，有什麼不一樣？ ──裝水的玻璃杯的聲音聽起來很清脆很好聽。 ──裝果凍的玻璃杯的聲音聽起來悶悶的。 老師可在活動結束後，簡單的跟幼兒介紹玻璃杯敲起來聲音不一樣的原因：因為杯中的物品（介質）不同，敲擊起來的聲音就會不一樣。 ◎進行小米粒愛跳舞實驗 老師向幼兒介紹實驗的材料：米粒、塑膠紙、橡皮筋、碗、湯匙、鐵鍋。請幼兒想一想這些素材可以怎麼樣組合成一個大鼓？老師示範將塑膠紙套在碗上並用橡皮筋將表面用力繃緊，就完成了鼓的製作。 先讓幼兒輕輕敲一敲鼓面，聽聽自製鼓發出的聲音；再把一小搓的米粒放在鼓面上，在鼓旁用湯匙大聲敲擊鐵鍋，讓幼兒觀察米粒在鼓面上跳動的樣子。（認-小-1-2-2） 3.綜合活動 ◎記錄與分享實驗結果 讓幼兒嘗試運用素材製作鼓，老師可協助執行繃緊鼓面的步驟，並用小組輪流的方式來試試看敲擊，和大家分享實驗結果。 活動6 活