所谓的AR〈augmentedreality-有人翻译成扩增实境〉.PPT

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所谓的AR〈augmentedreality-有人翻译成扩增实境〉

Programming in the world 國立台北藝術大學 新媒體藝術學系碩士班 王新仁、江偉男 作者:Rodney Berry 1963生於澳洲塔斯馬尼亞,畢業於雪梨科技大學。 在加入日本國際電器通信基礎技術研究所 其已經以藝術家和作曲家的身分活躍。 他專長於音樂創作,並且對人工生命,生物科技,虛擬實境以及擴增實境感到興趣。 在日本的工作重點是擴增實境應用的組成和學習音樂,並建立互動藝術作品。 目前正在開發擴增實境工具。 Summary 當現有的工具的成長沒辦法跟的上藝術家的點子怎麼辦? What to do when existing tools fail to grow along with artistic ideas? 1.Introduction 當科技藝術創作者在軟體上進行創作到了一個極限,想要超越突破的時候。所面對的是程式編撰的問題。解決問題的方式有兩種。 ?第一是藝術家自己自己學習程式。 ?第二是找有程式背景的工程師來幫忙。 ?第三是第一種的變化尋找另外一個新的工具,一個能夠完整表現藝術家作品的軟體。 2.To code or not to code… 很多藝術家感受到程式的創意的吸引力,但他們得被迫去努力學習駕馭它。 (many artists feel this attraction to the idea of programming, but are intimidated by the effort required to master it.) 程式工程師和藝術家兩者之間益師益友,兩者共同創造學習經驗。 (Both can alternate roles of mentor and student, resulting in a learning experience for both the artist and the programmer.) 3.Feeping Creatures and collaboration Feeping Creatures(Berry 1998)為一個1998年結合音樂跟圖像的擴增實境作品。 雖然後來的合作合作是成功的,但是作者從來沒有和整個團隊達成默契。 主要原因來自不良的溝通(poor communication )(不只是語言上的差異),不但是程式人員,美術人員也一樣缺乏相關知識(domain knowledge )的一部分(像是美術和音樂-以及程式),以及破壞流程(breaks in continuity )(改變程式中的項目)。 Feeping Creatures影片(youtube 2009) 4.Pure Data and the Music Table 音樂桌(Berry, Makino, Hikawa and Suzuki 2003) Music Table為音樂互動的擴增實境專案。 Music Table影片(youtube 2009) 一樣是跨領域,而且還有母語問題,卻因為Pure Data而成功了。 團隊使用Pure Data的變化: ?可以同時將專案分開成數個部分發展,可以隨時測試想到的新想法。(we were able to develop our respective parts of the project in parallel and to test new ideas as we went)。 ?原本使用midi訊息溝通後來使用網路通訊(network socket)。這樣就可以直接和自己點腦其他程式和網路上的其他電腦(allows a direct connection from one program to another, either on the same computer or another one on the network)。 團隊的兩個美術人員(Mao Makino和Naoto Hikawa)在Maya和3D Studio MAX的部份透過擴增實境建模語言(Virtual Reality Modelling Language)匯入。 每個成員可以輕鬆使用自己的工具,作者自由改變音樂也不會影響到其他成員。 5.Interpreted and visual 直譯式語言(interpreted languages),此語言在此篇paper撰寫期間發展快速的原因。 ?現代電腦已經夠快,編譯高階語言的速度已經縮短許多。 ?低階的c++語言處理關鍵程序,而高階解釋型語言則提供了 簡單易讀的”緊連語言”(glue language)連結去告訴運轉的程式們要做些什麼。 (It is also due to the widespread practice of using low-le

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