高一必修一《3.5力的分解》新课（共15张PPT）.ppt

3.5 力的分解 一个物体受到了力F1、F2的作用。求物体所受的合力。 F1 F2 F 等效替代 3.5 力的分解 教学目标 ［知识与技能］ 　　1．知道力的分解遵循平行四边形定则； 　　2．掌握根据力的作用效果进行力的分解方法； 　　3．能应用平行四边形定则计算分力，从而解决生 活中的问题． ［过程与方法］ 　 领悟科学物理方法——等效替代法． ［情感态度与价值观］ 　　1．激发学生的兴趣，体验探究的喜悦； 　　2．培养学生在交流中敢于质疑，敢于创新． 一、力的分解 2、力的分解是力的合成的逆运算 3、力的分解同样遵守平行四边形定则 把一个已知力F 作为平行四边形的对角线,那么与力F 共点的平行四边形的两个邻边,就表示力F 的两个分力. 1、求一个已知力的分力叫做力的分解 F 思考：已知一个力F，求分力的大小和方向。 结论：不加限制的条件下，一个力可分解为无数组不同的分力。 那么在处理力的分解的问题时又该怎么办呢？ 根据力的作用效果进行分解 θ F 例题1：放在水平地面上的物体受到一个斜向上方的拉力F的作用,且F与水平方向成θ角,如图所示.怎样把力F按其作用效果分解?它的两个分力的大小、方向如何？ θ 例题2：倾角为θ的斜面上放有一个物体，如图所示。该物体受到的重力G能对物体产生哪些效果？应当怎样分解重力？分力的大小各是多大？ θ G2 两