政治：第四单元《认识社会和价值选择》课件(新人教必修2).pptVIP

第四单元 认识社会和价值选择 ? 材料一：“蚁族”，并不是一种昆虫族群，而是“80后”一个鲜为人知的庞大群体——“大学毕业生低收入聚居群体”，指的是毕业后无法找到工作或工作收入很低而聚居在城乡结合部的大学生。该群体具有高智、群聚、弱势、如果不关注易引发社会问题等特征。来自大城市的吸引、日趋严峻的高校就业形势、实际工作能力与社会需求之间的巨大差距是“蚁族”形成的三大原因。 “蚁族”现象已经引起了各级政府的广泛关注。党的十七届五中全会又特别指出，要重点做好高校毕业生的就业安置工作，加强政府政策支持和就业指导。 ??（1）有人认为，解决“蚁族”问题就在于政府提供政策支持和就业指导。请用《经济生活》的有关知识评析这一观点。 （1）①题中观点有一定的合理性。因为解决“蚁族”问题，需要政府宏观调控，提供政策支持和就业指导，为大学生就业创造良好的环境。②题中观点有一定的不合理性。因为解决大学生就业问题，还需要大学生树立正确的择业观，转变就业观念，提高自身素质。此外，也离不开企业的良性发展和社会责任感，为大学生提供更多的就业岗位。 材料二：蚂蚁有永不言弃的精神：如果我们试图挡住一只蚂蚁的去路，它会立刻寻找另一条路。要么翻过或钻过障碍物，要么绕道而行；蚂蚁有强烈的期待情怀：在严冬中，蚂蚁们时刻提醒自己严寒就要过去了，温暖舒适的日子很快就会到来；蚂蚁还有勤勤恳恳．脚踏实地的工作态度。 ????（2）蚂蚁的精神品质对“蚁族”实现人生价值有什么哲学启示？ 参考答案：①蚂蚁勤勤恳恳．脚踏实地的工作态度启示“蚁族”，要在劳动和奉献中创造价值。②蚂蚁永不言弃的精神启示“蚁族”，要在砥砺自我中走向成功，实现人生价值要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏，自强不息的精神。③蚂蚁强烈的期待情怀启示“蚁族”，实现人生价值需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的引领。 认识社会和价值选择 第四单元 本单元的内容结构 第１１课　　历史观 第１２课　　价值观 综合探究　 人生观 如何理解社会生活的本质 如何树立正确的价值观 如何树立正确的人生观 20题：社会意识和社会存在。人生价值的含义和实现途径 23、社会存在和社会意识；价值观的导向；价值判断和价值选择 29、社会存在和社会意识；价值判断和价值选择 1、社会存在和社会意识 2、怎样实现人生价值.价值判断和价值选择 3、人民群众是历史的创造者 2008年考查点 2009年考查点 2010年考查点 未考查点 2011年高考预测 1、群众史观 2、人类社会发展的两大规律和矛盾 依托教材，熟记原理， 把教材知识与时政热点结合起来。 历史观 社会发展的规律 社会历史的主体 社会存在与社会意识的辨证关系 人民群众是历史的创造者 生产关系一定要适应生产力状况的规律 上层建筑一定要适应经济基础状况的规律 方法论要求 坚持群众观点和群众路线 合作探究 社会基本矛盾运动 社会历史发展的总趋势 通 过实 践不 断 解 决 ①尊重社会实际，树立实践第一的思想，坚持一切从实际出发，实事求是 ②树立正确的、科学的社会意识，反对错误的、非科学的社会意识 前进的、上升的 过程是曲折 的 实现 途径 阶级社会 社会主义 社会 —阶级斗争 —改革 人民群众是社会物质财富的创造者 人民群众是社会精神财富的创造者 人民群众是社会变革的决定力量 ①我们工作的根本出发点 ②党的群众观点和群众路线的基本内容 ③坚持群众观点和群众路线的意义 方法论要求 探究一： 中共十七届五中全会深刻认识并准确把握国内外形势新变化新特点，提出科学制定“十二五”规划建议，对于继续抓住和用好我国发展的重要战略机遇期、促进经济长期平稳较快发展，对于夺取全面建设小康社会新胜利、推进中国特色社会主义伟大事业，具有十分重要的意义。 运用社会存在与社会意识辩证关系原理分析材料。（10分） ①社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。中共十七届五中全会深刻认识并准确把握国内外形势新变化新特点，提出科学制定“十二五”规划建议体现这一点。（5分） ②社会意识对社会存在具有能动的反作用。正确的社会意识对社会存在具有促进作用。十二五规划是正确的社会意识，对于夺取全面建设小康社会新胜利等具有十分重要的意义。（5分） 探究二： 材料一：2010年12月19日以来持续多天，欧洲多国遭遇罕见雪灾。面对极端天气，人们再次反思：地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但21世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：导致气候变化异常，地震频繁，雪灾严重、泥石流频发、、、 材料二：人民群众在监督生产过程的环境污染控制、参与生活垃圾分类等方面发挥了积极作用。早在本世纪初，山东省人大代表开始就环境生态问题对政府职能部门进行依法监督，这被称这“山