古诗鉴赏-修辞手法.pptVIP

海棠 (宋)苏轼 只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。 东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。 [注]崇光：美艳的光彩。 后二句抒写情感时使用了什么手法？ 春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 这首诗的三、四两句运用了哪种修辞手法？ 请具体说明。 对偶。“芳草”对“春山”，“花”对“鸟”，“自落”对“空啼”。 村行 王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。 第二联“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”是历来所传诵的名句，试从修辞手法的角度分析人们传诵赞叹的原因。 常见设问 望洞庭 刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 解题步骤 1、准确指出运用了何种修辞手法。（步骤一） 2、结合诗句内容分析怎么运用这种修辞手法。（步骤二） 3、分析这种修辞手法的表达效果。（步骤三） 村行 王禹偁（chēng） 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。 问：第二联是人们历来所传诵的名句，试从修辞手法的角度分析人们传诵赞叹的原因。 答：运用拟人、对偶等修辞手法，（手法）对仗工整，音韵和谐。赋予无情之景以人的灵性，显得形象生动，又将“万壑有声”与“数峰无语”相对比，（分析）越发显示出山村傍晚的沉寂，平添了一种情趣。（效果） * * * 古代诗歌鉴赏 修辞手法 诗歌中常用的修辞手法 1.比喻；2.比拟； 3.夸张；4.对偶； 5.设问；6.反问； 7.借代；8.互文； 1、这首诗用了什么修辞手法？ 2、这首诗运用了什么修辞手法，试作简要分析。 3、试结合诗的内容，分析诗人是如何使用XX这一修辞手法的？ 这首诗运用了比喻的修辞手法(步骤一)， 将潭面比作未磨之镜，将湖中的君山作比皓月银辉下银盘里的一颗青螺(步骤二)， 两个比喻的运用,使得本诗的景物描写生动形象，表达了诗人对洞庭美景的喜爱之情。（步骤三）。 例1： 这首诗运用了什么修辞手法，试作简要分析。 例2： 与夏十二登岳阳楼 李 白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。 对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的修辞手法作简要分析。 答：第三联运用夸张手法（步骤一），写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上“行杯”（步骤二），写出了诗人恍若置身仙境的情景。表现了诗人浪漫豁达的情怀（步骤三）。 三江小渡 杨万里 溪水将桥不复回，小舟犹倚短篙开。 交情得似山溪渡，不管风波去又来。 【注】将，本义行、进，此处引申为流过。 诗人采用什么修辞手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。 答：诗人采用比喻的修辞手法（手法），将“山溪渡”比作 “交情” 、“水上风波”比 作“人生波折”，赋予“山溪渡”、“风波”象征意义，（分析）从而表达了友情恒久不变，能经得起风浪考验的主旨。（效果） 演练1 涴溪沙 秦观 漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋， 淡烟流水画屏幽。?自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 宝帘闲挂小银钩。 问：“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。” 运用了什么修辞手法，试分析其妙处。? ?答：这两句使用了比喻的修辞手法。（手法） “飞花”和“丝雨”本是具体的事物，“梦”和“愁”则是抽象的事物，但词人却发现它们都有“轻”与“细”的特点，（分析）于是以抽象喻具体，比喻新鲜，空灵缥缈，妙不可言。（效果） 演练2 【作用】比喻使所描绘的事物生动、形象。化平淡为新奇，化抽象为具体，化深奥为通俗，化冗长为简洁。 【作用】 比喻 粤秀峰晚望同黄香石诸子 谭敬昭 江上青山山外红，远帆片片点归艭①[shuāng]。 横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢②。 注：①艭:小船。②海幢，即海幢寺。 问：诗中“带”字运用了什么修辞手法，试分析其妙处。 答：“带”运用了拟人手法，（手法）赋予“老鹤”人的动作，不说钟声远播，而说老鹤带钟声到海幢，（分析）使画面具有动感。（效果） 演练3 演练4 拟人能促使读者产生联想；赋予事物以人的特征、灵性，给人以亲