【优化探究】2016-2017学年高一数学人教A版必修1课时作业：第一章 1．1 1.1.3 第2课时　补　集.docVIP

[课时作业] [A组　基础巩固] 1．若全集U＝{1,2,3,4,5,6}，M＝{2,3}，N＝{1,4}，则集合{5,6}等于(　　) A．MN B．M∩N C．(UM)∪(?UN) D．(UM)∩(?UN) 解析：MN＝{1,2,3,4}，M∩N＝，(UM)∪(?UN)＝{1,2,3,4,5,6}，(UM)∩(?UN)＝{5,6}，故选D. 答案：D 2．已知集合A，B均为集合U＝{1,3,5,7,9}的子集，若A∩B＝{1,3}，(UA)∩B＝{5}，则集合B等于(　　) A．{1,3} B．{3,5} C．{1,5} D．{1,3,5} 解析：如图 所以B＝{1,3,5}． 答案：D 3．已知集合A＝{x|x3或x≥7}，B＝{x|xa}．若(UA)∩B≠?，则a的取值范围为(　　) A．a3 B．a≥3 C．a≥7 D．a7 解析：因为A＝{x|x3或x≥7}，所以UA＝{x|3≤x7}，又因(UA)∩B≠?，则a3. 答案：A 4．已知M，N为集合I的非空真子集，且M，N不相等，若N∩IM＝，则MN＝(　　) A．M B．N C．I D． 解析：因为N∩IM＝，所以NM，则MN＝M，选A. 答案：A 5.已知集合I，M，N的关系如图所示，则I，M，N的关系为(　　) A．(IM)?(?IN) B．M(?IN) C．(IM)?(?IN) D．M(?IN) 解析：由题图知MN，(?IM)?(?IN)． 答案：C 6．已知集合A＝{x|0≤x≤5}，B＝{x|2≤x＜5}，则AB＝________. 解析：AB＝{x|0≤x＜2或x＝5}． 答案：{x|0≤x＜2或x＝5} 7．设U＝{0,1,2,3}，A＝{xU|x2＋mx＝0}，若UA＝{1,2}，则实数m＝________. 解析：U＝{0,1,2,3}，UA＝{1,2}． A＝{x|x2＋mx＝0}＝{0,3}． 0,3是方程x2＋mx＝0的两根， 0＋3＝－m，即m＝－3. 答案：－3 8．已知全集U＝{x|－1≤x≤4}，A＝{x|－1≤x≤1}，B＝{x|0＜x≤3}，求UA，(UB)∩A. 解析：U＝{x|－1≤x≤4}，A＝{x|－1≤x≤1}，B＝{x|0＜x≤3}，结合数轴(如图)． 可知UA＝{x|1＜x≤4}， UB＝{x|3＜x≤4或－1≤x≤0}．结合数轴(如图)． 可知(UB)∩A＝{x|－1≤x≤0}． 9．设A＝{x|2x2＋ax＋2＝0}，B＝{x|x2＋3x＋2a＝0}，且A∩B＝{2}． (1)求a的值及集合A，B； (2)设全集U＝AB，求(UA)∪(?UB)； (3)写出(UA)∪(?UB)的所有子集． 解析：(1)由交集的概念易得，2是方程2x2＋ax＋2＝0和x2＋3x＋2a＝0的公共解，则a＝－5，此时A＝，B＝. (2)由并集的概念易得，U＝AB＝. 由补集的概念易得，UA＝{－5}，UB＝. 所以(UA)∪(?UB)＝. (3)(UA)∪(?UB)的所有子集即集合的所有子集：，，{－5}，. 10．设全集U＝{a2－2,2,1}，A＝{a,1}，求UA. 解析：由补集的定义可知AU. 若a＝2；则a2－2＝2，集合U中的元素不满足互异性，所以a≠2. 若a2－2＝a，则a＝2或a＝－1， 因为a≠2，所以a＝－1. 此时，U＝{－1,2,1}，A＝{－1,1}，所以UA＝{2}． [B组　能力提升] 1．已知全集U＝AB中有m个元素，(UA)∪(?UB)中有n个元素．若A∩B是非空集合，则A∩B的元素个数为(　　) A．mn B．m＋n C．n－m D．m－n 解析：画出Venn图，如图． U＝AB中有m个元素， (UA)∪(?UB)＝U(A∩B)中有n个元素，A∩B中有m－n个元素． 答案：D 2．设U为全集，对集合X，Y，定义运算“*”，X*Y＝U(X∩Y)．对于任意集合X，Y，Z，则(X*Y)*Z＝(　　) A．(XY)∩?UZ B．(X∩Y)UZ C．(UX∪?UY)∩Z D．(UX∩?UY)∪Z 解析：依题意得(X*Y)＝U(X∩Y)＝(UX)∪(?UY)，(X*Y)*Z＝U[(X*Y)∩Z]＝U[?U(X∩Y)∩Z]＝{U[?U(X∩Y)]}∪(?UZ)＝(X∩Y)(?UZ)． 答案：B 3．设U＝{n|n是小于9的正整数}，A＝{nU|n是奇数}，B＝{nU|n是3的倍数}，则U(A∪B)＝________. 解析：U＝{1,2,3,4,5,6,7,8}． 则A＝{1,3,5,7}，B＝{3,6} A∪B＝{1,3,5,6,7} U(A∪B)＝{2,4,8}． 答案：{2,4,8} 4．设集合A＝{x|0≤x≤4}，B＝{y|y＝x－3，－1≤x≤3}，则R(A∩B)＝___