【世纪金榜】2017春人教A版高中数学必修五课件：2.1 第1课时 数列的概念与简单表示法3 .pptVIP

【失误案例】 【错解分析】分析解题过程，你知道错在哪里吗？ 提示：没注意到n=5和n=6时，哪一个距离n= 更近，从而找出最大项. 【自我矫正】选A.an= 因为n∈N*，5 6，且a5=55，a6=54， 所以数值最大的项为第5项. 【防范措施】由数列通项公式求最大项的关注点 (1)合理选择方法：数列的项与项数之间构成特殊的函数关系，因此有关数列的最大项与最小项问题可用函数最值的求法去解决，但要注意函数的定义域为正整数集这一约束条件.如本题由通项公式可以看出an与n构成二次函数关系，可采用配方法，此时应注意自变量n为正整数. (2)结合实际进行检验：对于数列来说自变量n为正整数，所以在求解过程中要结合实际进行验证.如本题中要将n=5和n=6分别代入到an=-2n2+21n进行验证. 【解析】选C.A.数列是有序的，B.数列与数集是两个不同的概念，D.当n=5时，a5=2×5+1=11. 类型二 用观察法求数列的通项公式　　　　　 【典例】1.(2015·郑州高二检测)观察以下公式 ①an= ②an=(-1)n ③an= 可以作为数列 ，0， ，0， ，0，…通项公式的是 _________. 2.写出下列数列的一个通项公式，使其前几项分别是下列各数. (1) (2)-1，3，-5，7，-9，… (3)a，b，a，b，a，b，… (4)9，99，999，9 999，… 【解题探究】1.典例1中，如何判断一个公式是否可以作为一个数列的通项公式？ 提示：把n依次换为1，2，3，…进行验证，看是否与数列中对应的项相同即可. 2.典例2(1)是带分数如何处理？ (2)中一负一正怎样处理？ (3)中数列可看成是哪两个数列对应项的和？ (4)中每一项加1会得到什么结果？再观察有何特点？ 提示：(1)把每一项分成整数和分数两部分. (2)一正一负可通过(-1)n来实现转换. (3)可看作是数列a，0，a，0，…与数列0，b，0，b，…对应项的和. (4)得到：10，100，1 000，…，可以写成10n的形式. 【解析】1.分别令n=1，2，3，…可以看出①③公式可以作为已知数列的通项公式. 答案：①③ 2.(1)这个数列各项的整数部分分别为1，2，3，4， …，恰好是序号n；分数部分分别为 …，与序号n的关系是 ，所以这个数列的一个通项公式是an= (2)数列各项的绝对值为1，3，5，7，9，…，是连续的正奇数；考虑(-1)n具有转换符号的作用，所以数列的一个通项公式为an=(-1)n(2n-1). (3)数列1，0，1，0，…的通项公式为 ，数列 0，1，0，1…的通项公式为 ，因此数列a，0， a，0…的通项公式为 ，数列0，b，0，b，… 的通项公式为 ，所以数列a，b，a，b，a，b， …的通项公式为an= (4)各项加1后，变为10，100，1 000，10 000，…，此数列的通项公式为10n，可得原数列的通项公式为an=10n-1. 【方法技巧】根据数列的前几项求通项公式的解题思路 (1)先统一项的结构，如都化成分数、根式等. (2)分析结构中变化的部分与不变的部分，探索变化部分的规律与对应序号间的函数解析式. (3)对于符号交替出现的情况，可先观察其绝对值，再用(-1)n或(-1)n+1处理符号. (4)对于周期数列，可考虑拆成几个简单数列之和的形式，或者利用周期函数，如三角函数等. 【变式训练】写出下列数列的一个通项公式： (1) (2) (3) (4)5，55，555，5 555，… 【解析】(1)分母依次是2，4，8，…即2n，而分子比分母少1，所以通项公式为an= (2)将分母统一为2，分子恰为平方数，所以通项公式为an= (3)此数列的每一项分为三部分：分子、分母、符号.奇数项都为负，且分子都是1，偶数项都为正，且分子都是3，分母依次是1，2，3，4，…正负号可以用 (-1)n调整. 由于1=2-1，3=2+1，所以数列的通项公式可合写成 an= (4)将数列各项写为 所以数列的通项公式为an= (10n-1). 【补偿训练】数列1， 的一个通项公式为__________. 【解析】奇数项为正，偶数项为负，可由(-1)n-1来实现，分子全为1，分母依次为20，21，22，23，…， 所以an= ，即an= 所以通项公式为an= 答案：an= 类型三 数列通项公式的简单应用　　　 【典例】1.已知数列 则0.96是该数列的(　　) A.第22项　　　　　B.第24项 C.第26项　　　　　D.第28项 2.已知数列{an}的通项公式为an= (1)写出数