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- 2018-04-08 发布于广东
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第一招 选材与加工
[教材链接:人教版九年级下册第二单元“写作”]
作文就像琢玉,有了鲜明的主题和精湛的技艺,还要选用好的玉料,才能创作出高水平的作品。歌德甚至说“如果题材不合适,一切才能都会浪费掉。”所以,要想写好文章,必须注重选材与加工。
选材篇
典型→选材要典型,以增强文章的表现力。另外,新颖和生动也是选
材应追求的目标。
小→抓住生活中有意义的小事,深入挖掘。因为以小见大,本身就是
极好的写作方法。
真→选材要真实,要符合生活实际,符合人物的身份和性格特点。
新→选材要新颖,要结合当下的热议话题,避免总是使用一些陈旧的
材料。
策划方案一 选材典型,增强表现力(典型)
下面以作文题《我的老师》为例,罗列了一系列材料,请根据写作主旨,选择典型材料:
(1)老师从不偏心,对班里的学生一视同仁,为进步的同学鼓掌,也为后退的同学加油。
(2)老师的书架上放满了书,常常读书到深夜。
(3)老师备课十分认真,为了上好一堂课,会查阅大量书籍资料。
(4)老师很幽默,讲课生动有趣,而且善于启发同学们思考,大家都很爱上他的课。
(5)老师选取同学们的作文做成作文集,以激发大家写作的积极性。
(6)老师批改作业从不马虎,发现有错误,都会找学生当面批改并给予指正。
(7)老师坚持一月一次家访,深入了解大家的课余生活和家庭情况。
(8)老师生病了,只休息了一上午,就
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