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- 2018-04-08 发布于广东
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第四招 讲究文采
[教材链接:人教版九年级下册第六单元“写作”]
所谓文采,是指语言富有表现力,能给人以美的享受。无论是优美隽永、汪洋恣肆,还是清新淡雅、凝练质朴,都是有文采的表现。讲究文采,是在语句通顺、规范准确、连贯得体等一般要求的基础上,对作文语言提出的更高要求。
文采需要反复锤炼。不妨从以下几方面入手,为自己的作文增加点文采。
从语句层面上来看,可以通过变换句式、调配韵律节奏等方式,使文章错落有致,摇曳生姿。如陈述句与疑问句、反问句的交错使用,长句与短句的合理搭配,主动句与被动句、肯定句与否定句、正序句与倒装句的灵活使用等。
从词语的方面讲,可以通过锤炼词语,使文章语言准确精练,富有表现力。如可以运用一些修辞手法,使文章语言鲜活生动,富有美感。
另外,恰当地引用或化用古诗文或名言警句,也能给我们的作文带来文采。特别是议论文的写作,引用还能增强文章的说服力。
总而言之,有文采的语言可以给作文增添光彩。但需注意不要片面追求华丽文风,以至华而不实,因言害意。
用词篇
策划方案一 用好形容词形容
词往往用来描摹人或事物,起修饰作用。一个好的形容词能体现出作者的文学素养,也能让阅卷老师眼前一亮。表示状态的形容词有“快”“慢”“软”“硬”“忙碌”“悠闲”“激动”等;表示性质的有“好”“坏”“美”“丑”“纯粹”“高尚”“清脆”等;还有些形容词表示颜色,如“黑”“白”“橙”“苍白”“碧
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