选修课《电子DIY基础》教学设计.docVIP

选修课《电子DIY基础》教学设计　 一、教学背景分析 新课程理念下，课堂教学不再仅仅是传授知识，教学的一切活动都是着眼于学生的发展。随着科技的发展，社会的不断进步我们的生活方式也发生了翻天覆地的变化手机，等高科技电子产品深深的溶入了我们的生活，掌握一些对于学生完善知识结构和个人终身发展十分必要。英文缩写DIY即o it yourself，在这个充满个性化的时代里，个性就是时尚，独一无二永远是时尚一族的追求，于是，DIY ——不可避免地成为现代人生活的新时尚。DIY作为一种生活态度，在欧美风靡已久。在中国 ，DIY的习惯也已从最早的发烧友攒电脑渗透到年青一代生活的方方面面。DIY饰品、服装甚至DIY家居装饰代言着主人的审美与情趣。学生分析 四、教学重点难点分析 1、教学重点:电阻、二极管、三极管的辨识以及电烙铁的正确焊接是本节课的重点。 2、教学难点：集成电路的原理和呼吸灯各个元件的正确组装完成是本节课的难点。 五、教学策略和教学过程 本节课采用在学生已有知识的基础上进行引导、点拨，在学生知识结构中逐步增加新需要的知识;通过动手DIY巩固对电子制作的知识和方法，达到拓展知识提高动手实践能力的目的。 1、新课导入部分的设计是以播放光立方的视频开始的，说明DIY的最新发展情况和个人的成果，以达到拓展学生知识面和提高学习本节课兴趣的目的。 2、认识电子元件的教学 由于在初中物理课上已经接触