初一7.4.19观舞.docVIP

章节：7.4.19课题： 《观舞记》课型：新授 课时： 1课时 主备人： 审核：初一语文组授课人：______________ 学习目标： 1、通过自读欣赏、感受舞蹈、文字和文化的美。 2、领悟艺术与生活的关系。 3、了解一些有关印度文化、艺术方面的知识。1、通过自读欣赏、感受舞蹈、文字和文化的美。 2、领悟艺术与生活的关系。通过自读欣赏、感受舞蹈、文字和文化的美。 咿哑yī yā静穆mù端凝níng颦蹙pín cù粲然càn嗔视chēn惊鸿hóng本色当行háng浑身解数xiè高视极妍yán咿哑：拟声词，小孩学话的声音。静穆：安静庄严。颦蹙：皱着眉头，形容忧愁的样子叱咤风云：形容声势威力很大。粲然：笑容灿烂的样子。本色当行：做本行的事，成绩十分显著端凝：端庄凝视。 变幻多姿：不规则地改变，这里指舞姿变幻多样。 离合悲欢：泛指聚会、别离、欢乐、悲伤的种种遭遇，又作悲欢离合。 低回婉转：回旋起伏，抑扬动听。 浑身解数：全身的本领。 高视阔步：形容气概不凡或态度傲慢。 息息相通：呼吸相关连，比喻关系密切。冰心（1900.10.05-1999.02.28），原名谢婉莹，笔名冰心。取“一片冰心在玉壶”为意。原籍福建福州长乐横岭村人。著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。曾任中国民主促进会中央名誉主席，中国文联副主席，中国作家协会名誉主席、顾问，中国翻译工作者协会名誉理事等职。朋友，在一个难忘的夜晚－－ 帘幕慢慢地拉开，卡拉玛·拉克希曼出来了。真是光艳的一闪！她向观众深深地低头合掌，抬起头来，她亮出了她的秀丽的面庞，和那能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。 她端凝地站立着。 笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。 她用她的长眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰间的褶裙；用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。 我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣！我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀悉，忽而笑颊粲然，表现出无边的音乐；忽而侧身垂睫，表现出低回宛转的骄羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥贴的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事！ 一段一段的舞蹈表演过（小妹妹拉达，有时单独舞蹈，有时和姐姐配合，她是一只雏凤！形容尚小而工夫已深，将来的成就也是不可限量的），我们发现她们不但是表现神和人就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！最精采的是“蛇舞”，颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖一直传到左手的指尖！ 看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术：舞蹈、音乐、雕刻、图画……都如同一条条的大榕树上的树枝，枝枝下垂，入地生根。这众多树枝在大地里面息息相通，吸收着大地母亲给予他的食粮的供养，而这大地就是有着悠久历史的印度的广大人民群众。 卡拉玛和拉达还只是这棵大榕树上的两条柔枝。虽然卡拉玛以她的二十二年华，已过了十七年的舞台生活；十二岁的拉达也已经有了四年的演出经验，但是我们知道印度的伟大的大地母亲，还会不断地给他们以滋润培养的。 ?3.第③自然段中“她端凝地站立着。”一句为何独立成段？有什么作用？ ?4.文中第⑥自然段中的画线语句用的是什么修辞手法？说说这样写有什么好处？ ??5.第⑦自然段中“我们发现她们不但是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！”句中表达的意思是什么？ 6.选段中引用白居易诗句的作用：??????????????????????????????????????????  请再举一中国古代诗句：?????????????????????????????????????????????????? 7.《观舞记》是写舞的，《安塞腰鼓》也是写舞的，但在舞蹈风格上二者有明显差异，《安塞腰鼓》主要表现?阳刚 之美；《观舞记》主要表现 阴柔 之美。 反思重建： 静穆——庄严???????????嗔视——??怒视??????????秀丽——清秀???????????绚丽——绚烂 1、⑤、⑥和⑦中的“最精彩的是‘蛇舞’，颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧蠕动，从右手的指尖，到左手的指尖！”从这些句子看出，印度舞蹈的特点是：借助丰富的表情神态，灵活熟练的四肢五官（特别是手语）来表演。 2、亮”是指展现的意思，隐含“使人眼前一亮”之意。与上文“真是光艳地一闪”