【创新设计】高考语文第一轮复习课件：4.1.5把握文学规律，探究艺术性(复习课).pptVIP

第2课时　把握文学规律，探究艺术性(复习课) “两船并行”与“八音齐奏” 明朝永乐年间的兵部尚书陈洽，自幼聪明过人。据说他八岁那年，一次随父亲到河边散步，看见两船驶来，有帆的一只比摇橹的一只行驶得快，父亲即景出联：两船并行，橹速不如帆快。 陈洽正思索下联时，忽然传来了悠扬动听的牧笛声，于是高声念道：八音齐奏，笛清莫若箫和。 想想：上下联各涉及哪几个历史人物？各有什么含义？ 答案　上联“橹速”“帆快”分别谐音“鲁肃”(三国时名臣，文官)“樊哙”(汉朝刘邦的大将，武官)，意思是文不如武；下联“笛清”“箫和”分别谐音“狄青”(北宋名将，武官)“萧何”(汉朝刘邦的名臣，文官)，意思是武不如文。 (2013·新课标全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面的题目。 喂自己影子吃饭的人 [阿根廷]莱·巴尔莱塔 ①晚饭时，饭店里走进一位高个儿，面容和蔼，脸上的笑容矜持而又惨淡。 ②他风度翩翩走上前台，朗声说道： ③“诸位，敝人十分愿意应邀在此介绍一种奇迹，迄今无人能窥见其奥妙。近年来，敝人深入自己影子的心灵，努力探索其需求和爱好。兄弟十分愿意把来龙去脉演述一番，以报答诸位的美意。请看！我至亲至诚的终身伴侣——我的影子的实际存在。” ④在半明半暗的灯光中，他走近墙壁，修长的身影清晰地投射在墙上。全厅鸦雀无声，人们一个个伸长脖子，争看究竟。他像要放飞一只鸽子似的，双手合拢报幕： ⑤“骑士跳栏！