【学案导学设计】高中数学（人教A版，必修五）作业：2.4　等比数列（二）.docVIP

§2.4　等比数列(二) 课时目标 1．进一步巩固等比数列的定义和通项公式． 2．掌握等比数列的性质，能用性质灵活解决问题． 1．一般地，如果m，n，k，l为正整数，且m＋n＝k＋l，则有am·an＝ak·al，特别地，当m＋n＝2k时，am·an＝a. 2．在等比数列{an}中，每隔k项(kN*)取出一项，按原来的顺序排列，所得的新数列仍为等比数列． 3．如果{an}，{bn}均为等比数列，且公比分别为q1，q2，那么数列{}，{an·bn}，{}，{|an|}仍是等比数列，且公比分别为，q1q2，，|q1|. 　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、选择题 1．在等比数列{an}中，a1＝1，公比|q|≠1.若am＝a1a2a3a4a5，则m等于(　　) A．9 B．10 C．11 D．12 答案　C 解析　在等比数列{an}中，a1＝1， am＝a1a2a3a4a5＝aq10＝q10. am＝a1qm－1＝qm－1， m－1＝10，m＝11. 2．已知a，b，c，d成等比数列，且曲线y＝x2－2x＋3的顶点是(b，c)，则ad等于(　　) A．3 B．2 C．1 D．－2 答案　B 解析　y＝(x－1)2＋2，b＝1，c＝2. 又a，b，c，d成等比数列，ad＝bc＝2. 3．若a，b，c成等比数列，m是a，b的等差中项，n是b，c的等差中项，则＋＝(　　) A．4