人教版小学六年级语文上册期末复习课内阅读专题训练-小学六年级新课标人教版.docVIP

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  • 2018-04-09 发布于北京
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人教版小学六年级语文上册期末复习课内阅读专题训练-小学六年级新课标人教版

人教版小学六年级语文上册期末复习 课内阅读专题训练 班级 姓名 (一) 这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,(?? )的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,(?? )的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,(?? )的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,(?? )的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,(?? )的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,(??? )的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。(节选自第1课《山中访友》) 1、按原文在括号中填入恰当的形容词。 2、选文采用???? 、?? ?? 的修辞手法,依次写了????? 、???? 、??? ? 、??? ??等景物,表达了作者的感情。xK b1.C o m 3、文中划线的句子是(?? )句,请将它变为陈述句。4、文段中的人称有什么变化,这样的变化有什么好处?☆这个句子用了???? 的修辞手法,把“老桥”比作“?????????,不但写出了桥的古老,而且也突出了它???????????????? 的品质,充分表达了作者对桥的????????????????? 。☆这个句子用????? 的手法,形象地表达了自己和?、???? 这两位

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