【能力提升】高考语文第一轮总复习配套课件（新课标人教版）“语言文字运用”专题冲关能力提升 第二章 专题三 选用变换句式.pptVIP

解析　(1)将原句的生动语言改用平实的语言表述，只需将“像凤头”“像猪肚”“像豹尾”等比喻转化为具有描述特点的修饰词语“美丽精彩”“充实丰富”“响亮有力”即可。(2)将原句的平实语言改用生动的语言表述，先给“顽固地束缚人的思想”设置形象恰当的比喻；然后运用拟物的修辞手法，把“创新能力”的“渐渐失去”描述为“一点点侵蚀光”等即可。 答案　(1)一篇好的文章，开头要美丽精彩，中间要充实丰富，结尾要响亮有力。 (2)守旧的习惯如同盘丝洞中的蜘蛛精那样死死缠绕着人，将人的创新能力一点点侵蚀光。 一、明确思路，实施转换 1．长句变短句，一“提”二“分”三“调” (1)提取主干。 长句变短句首先要把长句的主要表意单位主干(主谓宾结构)提取出来，如果该主干表意不是很明确，那么可再提取与中心词关系紧密的状语和定语一起构成一个表意明确的短句。 例如：把下面的长句改为几个短句，可增删必要的词语，但不能改变原意。 已成为所有城市人的骄傲和“城市梦”的理由的2010年上海世博会主题口号“城市让生活更美好”实际上来自古希腊最博学的学者亚里士多德。 分析此题的长句可知，“2010年上海世博会主题口号实际上来自古希腊最博学的学者亚里士多德”为句子的主干。 (2)切分枝叶。 将复杂的修饰语——多层定语或状语以及同位语等根据表达的意思切分出几个意义相对独立的动宾或主谓结构的短句。 操作过程：首先由大到小，先