- 2
- 0
- 约2.78千字
- 约 78页
- 2018-04-09 发布于河北
- 举报
名师导学·高考二轮复习课件:分类整合思想、转化化归思想
【点评】本题求解的关健点是将由根的分布求a2+(b-4)2的取值范围转化化归为线性规划问题求解. 36 【点评】选择恰当的平台是解决问题的关键,应用分类整合的思想是解决问题的有效策略. 【点评】本题主要考查利用函数与不等式知识的能力,考查分数整合思想的运用能力. 【点评】对于形如an+1=pan+q形式的数列,均可以构造成an+1+c=p(an+c),使数列{an+c}化归为等比数列.在由anan+13成立分析求解c的范围的过程中,直接推导较难,从而通过分类与整合,较容易地求得c的范围,体现了应用分类与整合思想在解题中的意义. 【点评】利用导数研究函数是近年高考考查的热点内容,关键是将问题转化为函数性质问题解决,转化化归数学思想与方法的应用能力是高考考查的重点. 【点评】解答本题要通过多次转化,先利用函数的单调性和奇偶性转化为一般的含参代数不等式,再通过分离变量转化为求函数的最值,最后再利用基本不等式求解,从而达到解决问题的目的. 1.化归应遵循以下五种原则: (1)熟悉化原则:将陌生的问题转化为熟悉的问题,以利于我们运用熟悉的知识、经验和问题来解决. (2)简单化原则:将复杂问题化归为简单问题,通过对简单问题的解决,达到解决复杂问题的目的,或获得某种解题的启示和依据. (3)和谐化原则,化归问题的条件或结论,使其表现形式更符合数与形内部所表示和谐统一的形式,或者转化命题,使其推
您可能关注的文档
- 创新设计-学业水平考试2016-2017高中数学必修四(浙江专用,人教A版)课件:第一章 三角函数 1.6 习题课.ppt
- 创新设计-学业水平考试2016-2017高中数学必修四(浙江专用,人教A版)课件:第三章 三角恒等变换 3.1 3.1.1.ppt
- 创新设计-学业水平考试2016-2017高中数学必修四(浙江专用,人教A版)课件:第三章 三角恒等变换 3.1.2(一).ppt
- 创新设计-学业水平考试2016-2017高中数学必修四(浙江专用,人教A版)课件:第三章 三角恒等变换 3.1.3 习题课.ppt
- 创新设计-学业水平考试2016-2017高中数学必修四(浙江专用,人教A版)课件:第三章 三角恒等变换 3.1.2(二).ppt
- 创新设计-学业水平考试2016-2017高中数学必修四(浙江专用,人教A版)课件:第三章 三角恒等变换 3.2 习题课.ppt
- 创新设计-学业水平考试2016-2017高中数学必修四(浙江专用,人教A版)课件:第三章 三角恒等变换 3.1.3.ppt
- 创新设计·高考语文(山东专用)总复习限时规范训练21 小 说阅读(一).doc
- 创新设计·高考语文(山东专用)总复习限时规范训练22 小 说阅读(二).doc
- 创新设计语文二轮简易通(新课标)考点专练:14名句默写+小 说阅读.doc
最近下载
- 掼蛋术语与定义.pdf VIP
- 司法鉴定职业道德基本规范.docx VIP
- 川08G08 四川省农村居住建筑抗震构造图集.pdf VIP
- 2025年农业灌溉用水补偿合同协议.docx VIP
- AP物理C力学 最新版官方样题 选择题+问答题+公式汇总 (含答案) AP Physics C Mechanics Sample Questions.pdf VIP
- 2025-2026年6月广东省普通高中学业水平考试化学试题及答案.doc VIP
- 飞行器总体设计报告.pptx VIP
- 数据安全风险评估服务实施方案.docx VIP
- 解读《GB_T 26718-2024城市轨道交通安全防范系统技术要求》全面解读.docx VIP
- 小学数学《学业质量测评》1年级下册和答案(25春).pdf
原创力文档

文档评论(0)