山东地区适用高考语文一轮复习课件:4.1.2 环境、艺术手法(含语言).pptVIP

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  • 2018-04-09 发布于河北
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山东地区适用高考语文一轮复习课件:4.1.2 环境、艺术手法(含语言).ppt

山东地区适用高考语文一轮复习课件:4.1.2 环境、艺术手法(含语言)

4.结合全文内容,探究造成主人公悲剧的原因。 答: ____________________________________________ _________________________________________________ 答案:(1)个人原因:主人公缺乏年轻人应该具有的独立人格和顽强的抗争精神,最终性格和心灵严重扭曲,这是导致悲剧的性格因素。 (2)社会原因:安道尔人的种族成见形成的生活环境,不自觉地对主人公施加精神迫害;当时的种族歧视政策最终导致了主人公失去生命。这是造成主人公悲剧的环境因素。 【解析】本题考查鉴赏小说人物形象的能力。先用一句话概括人物性格特征,再结合文本分析。 答案:王月荣是一位思想愚昧、心胸狭窄而且有强烈虚荣心的农村妇女。①当儿子让她赶快去“抢盐”时,她听从了儿子的叮嘱,不愿把这一消息告诉其他人,表现了对儿子的盲从。②只因为李秀英说过她儿子的“不好”,就怀恨在心,不想让李秀英知道要尽快“抢盐”的事,显示出她狭窄的心胸。③白文举会说话,见了面总是先夸一阵她的儿子有本事,她就愿意和白文举一家交往,表现了强烈的虚荣心。 3.小说的后半部分重点写了王月荣的“哭”,使王月 荣的形象更加真实丰满,请结合文章分析她“哭”的原因。 答: ____________________________________________ _______________

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