江西省横峰中学高考语文第一轮复习小 说阅读：探究（主题多样化）课件.pptVIP

返回目录 第*页 数字媒体资源库 结束放映 结束放映 返回目录 获取详细资料请浏览：/chuangxin/cx_index.html 第*页 1.考点阐释 2.考点精讲 3.规律方法 4.拓展提升 探　究（主题多样化） 考点 小说阅读 濡染书卷气，培育我正义 胸中存浩然，振作我精神 村居即事 宋·范成大 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。 探究题往往要求考生从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴、民族心理和人文精神，或者探讨作者的创作背景和创作意图，甚至对作品进行个性化阅读和有创意的解读。这种题型往往不设置唯一性答案，旨在鼓励考生积极思考，培养考生的探索和思辨的精神，它要求考生综合运用语文知识、调动生活经验进行探索，对作品进行深入探讨和分析，能合理发表自己的独到见解。 近几年高考试题，小说考查的探究题的类型主要有这样几类：主题类探究、标题意蕴类探究、情节类探究、人物形象类探究、艺术特点类探究。 1. 考点阐释 2. 考点精讲 阅读《第9车厢》(“把握故事情节课件”)，完成下面的题目。 第9车厢的故事带给你哪些思考？请结合作品谈谈你的看法。 教你答题：①遵循由现象到本质，由特殊到一般的思路，从作品中挖掘思考点，再结合作品本身谈感受。②第9车厢的故事中，乘务员、列车长、摘车厢的人似乎都没有错，但都