人教版五年级数学上册小数乘整数》课件1.pptVIP

(湖南师大附中内部资料)高三化学习总复习课件：高三第五次周考试卷分析课0801(课件)(培训课件)班组建设与5S管理培训多媒体计算机系统常用硬件设备教材 小学数学 小数乘整数 普利桥镇中心小学 ——周进军 1、说出下面两个算式所表示的意义。 12×5 32×7 2、填空。 因数　15　150　1500　15000 因数 积 3 3 3 3 45 450 4500 45000 5个12或12的5倍是多少？ 7个32或32的7倍是 多少？ 结论：一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍，积也扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍。 仔细观察，看能得出什么结论？ 小数乘整数的意义 仔细观察下图，你能提出哪些问题，你会解答吗？ 0.3 × 84 表示为84个0.3或0.3的84倍是多少? 1、有多少个苹果？ 2、假如每个苹重0.3千克， 这些苹果有多重? 12 × 7 ＝ 相同加数 相同加数的个数 84 1、 2、 例：花布每米6.5元，买5米要用多少元？ 用加法计算： 6.5＋6.5＋6.5＋6.5＋6.5 用乘法计算： 6.5×5 6.5×5表示求5个6.5或6.5的5倍是多少？ 　　小数乘以整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。 1、下面各式的意义 　　0.65×5表示的意义是______________或者_______________。 　　3.24×8表示的意义是_______________或者__________________。 2、只列式不计算 3.58的5倍是多少？ ___________ 12个7.25的和是多少？ ___________ 5个0.65是多少 0.65的5倍是多少 8个3.24是多少 3.24的8倍是多少 3.58×5 7.25×12 小数乘整数的计算方法 6.5＋6.5＋6.5＋6.5＋6.5＝32.5 6.5×5＝ 　6.5 × 5 扩大10倍 65 × 5 325 缩小10倍 32.5 32.5 （1）首先，把小数看作整数； （2）按整数乘法法则求出积； （3）一般情况，被乘数有几位 小数，积就有几位小数。 1、根据115×12＝1380你一定能直接说出下 面的积。 11.5×12＝ 0.115×12＝ 1.15×12＝ 2、比一比，看谁算得又对又快。 2.14×62 0.375×12 138.0 1.380 最后的0可以去掉 13.80 答案：132.68 4.5 * * * * (湖南师大附中内部资料)高三化学习总复习课件：高三第五次周考试卷分析课0801(课件)(培训课件)班组建设与5S管理培训多媒体计算机系统常用硬件设备教材