甘肃省高中数学选修1-2教案：1.2独 立性检验的基本思想及其初步应用 （一）.docVIP

宁县五中导学案 课题 1.2独立性检验的基本思想及其初步应用 课型 新授 二次修改意见 课时 1 授课人 科目 数学 主备 任树峰 教学目标 知识与技能 了解独立性检验的基本思想和初步应用，能对两个分类变量是否有关做出明确的判断。明确对两个分类变量的独立性检验的基本思想具体步骤，会对具体问题作出独立性检验 过程与方法 应使学生从具体问题中认识进行独立性检验的作用及必要性，树立学好本节知识的信心，在此基础上学习三维柱形图和二维柱形图，并认识它们的基本作用和存在的不足 情感态度价值观 让学生了解对两个分类博变量进行独立性检验的必要性和作用，并引导学生注意比较与观测值之间的联系与区别 教材分析 重难点 教学重点：理解独立性检验的基本思想。 教学难点:了解独立性检验的基本思想、独立性检验的步骤。 教学设想 教法 引导探究 学法 合作交流 教具 多媒体,直尺 课堂设计 目标展示 1．了解独立性检验的基本思想及实施步骤。 2、会从列联表、柱形图、条形图直观判断吸烟与患癌有关 引入：从问题“吸烟是否与患肺癌有关系”引出独立性检验的问题，并借助样本数据的列联表，柱形图，和条形图的展示，使学生直观感觉到吸烟和患肺癌可能会有关系。但这种结论能否推广到总体呢？要回答这个问题，就必须借助于统计理论来分析。 预习检测 什么是分类变量？ 学生自己举例 质疑探究 为调查