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发明创造学 第01讲 2
“想象力比知识更重要”——爱因斯坦;创造和创造力;请思考:衡量一个人有没有创造力和创造力高低的依据是什么?;我们说一个人是高创造力的人,主要不是就他的创造力潜能而言的,而是就他已经做出的创造性成果来评价的。
一个人要成为高创造力的人,重要的是开发和释放自己的创造力潜能,并使之转化为现实的创造性成果。;改变历史的“创造”故事;二、爱因斯坦与物理学革命
良好的沉思习惯使他很快调整了自己的情绪,摆脱了烦恼,重新沉浸在探索自然奥秘的乐趣中。
梦想:它要创造出数学公式来解释他的想象力已经表明的真实的现实。
他对感兴趣的东西拼命钻研,表现出执著的思想品质。;他喜欢博览群书,从不同知识体系中汲取有价值的思想养分。
形成了用批判的眼光看待传统科学理论的思维习惯。
借助于创造力和想象力,爱因斯坦在远离科学中心、学术资源匮乏的环境中谱写了物理学发展史上最辉煌的篇章。;改变历史的“创造”故事;盖茨正式凭借着卓越的想象力和创造力缔造了庞大的软件王国和电脑时代。
微软在“知识经济时代”的巨大成功来自于勇敢地向“不为人知”的领域投资和进军的大无畏的英雄气概和独创性理念。
洞察力和创造力是一个人生存和发展的战略基点。;创造力:未来的冲击波;创造和创造力的本质;创造和创造性两个概念的界定; 创造性源于一个由三个要素组成的系统的相互作用:
一种包含符号规则的文化;
一个把新奇的事物带进符号领域的人;
已经一个能够认出并证明其创造性的专家圈子。;创造力及其内涵;内在天赋只是创造力的必要条件;创造力的基本资源和要素;智慧;智慧;智慧;创造型人才的品质及创造能力的培养;创造能力的培养;交作业!下周见!
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