《10年3月中医社迎新会》.pptVIP

学社理念 目标一：了解中医，学习中医，享受中医 无病养生，身心和谐，远离疾病 小病自治，常见病自治 帮助身边的亲人、朋友 能辨医之臧否，方之良毒 目标二：培养大师，复兴医道 为中医之发展扫除障碍,重建合理的中医生态圈 将中医引回高校，重塑“文人学医传统” 几十年后，各行各业的领军人中，均有“铁杆中医” 培养真正的大师 自古以来，大医多出自文人 儒医、道医 一起学中医 2010年3月迎新会 提纲 学社简史 学社理念 心得分享 学社简史 萌芽期（禅学社） 零散的中医讲座（ 03 年之前） 老师：陆广莘、吕嘉戈、林中鹏、周鹰、傅景华 系统的中医讲授： 导源：《伤寒论》序 雏形：中医研习班 （04～05年） 老师：王心远、薛钜夫、李广钧、王道瑞等 建立与成长 学社正式创建：2005年9月 成长历程 初九，潜龙勿用（党素萍）（陈老师） 九二，见龙在田（俞燕明）（杜老师，傅景华） 九三，终日乾乾（彭璐珞）（张道长） 九四，或跃在渊（洪 涛）（黄老师，郝万山，何刚，周宽…） 九五，飞龙在天？ （周素丽）（…?） 学社理念（续） 为什么学医？ 理由1：看不起病（体制缺陷） 以药养医，大药包 数不清的检查，做不完的手术 庞大的利益群体和利益链——错综复杂，无有已时 理由2：看不好病（西医的技术缺陷） 对抗疗法：找病＋杀灭，生化武器，人体充当战场 小病治成大病，养虎为患（“老百姓，小流氓，政府，黑老大”） 手术很成功，人死了（人财两空） 手术很成功，病转移了=继续手术 手术失败了（人财两空） 例子：股骨头移植，40万，一生，孝子？ 顺势疗法 用泻药治腹泻，用吐药止呕 “对抗疗法，患者死于治疗；顺势疗法，患者死于疾病”（德?伯恩慝《医药文化历史》） 对病治疗，局部治疗: 0、发烧=退烧 1、高血压=降血压 2、缺钙=补钙 3、高血糖＝降糖 病越治越多，药越吃越多，身体越来越坏 静脉曲张手术 药理实验，生物医学：人＝动物 ？ 白箱研究， 机器医学：人＝机器？人＝人体？ 看得见的后患：西药的副作用和淘汰率 结论：科学背后的不科学——可笑的原理，无穷的后患 学社理念（续） 为什么学医？ 理由2：看不好病（中医的没落） 名实不符：知名中医专家的水平 通行教材与教法的缺陷 伯乐难求——高水平老师的缺乏 中医被肢解 ”科学化“ “中西医结合“ “人妖”、“去势”，“斩首” 传统的缺失 教授、学生，大夫，鲜有“读书人”，鲜有知医者 师承的缺失，民间中医的没落 前途的渺茫： 在追求盈利的模式下，各大医院的中医科形同虚设 中医诊所的尴尬：多重的压迫，医保的排斥，风险抵御能力的低下 中医院校学生出路渺茫 中医自身的问题： 元气论，阴阳五行模型，关系模型，功能模型，象数思维，直觉思维 难以说清楚道明白 变动不居，不易把握 难以客观测量 难以跟西方线性思维，还原论思维对接 数千年传统，流派众多 各有所长，各有其偏 ，相互攻讦，纷然淆乱 学社理念（续） 为什么学医？ 理由3：病是自家生 事实： 绝大部分疾病都是自己造成的 绝大部分疾病都是可以预防的 预防的成本远远低于治疗 现状：中国健康教育的缺失 从小学到大学，从天上到地下，从古代到未来都学了 就是没有学怎么去照顾自己这七尺之躯 西方国家开始重视健康教育的普及推广 一个愿景——我想象的未来医疗模式 1、所有人都知道养生，常见病自己治疗 2、庞大的健康产业：饮食、按摩、保健，…教育,出版 3、更少的医院，更精的大夫，更好的服务，合理的医疗费用 目的： 保证绝大部分人活的健康 病者能够看得好病，看得起病 愿有志者共倡之，以济天下苍生！ 心得分享 学医之关键：信愿行 信 中医行么？ 我能学好中医吗？ 愿 “愿力成就往生”，起点决定终点 行 能“行”就“能行” 博览 会意 悟道 活人 入道之资粮：师法友 德为医之本 “修天仙者，当先积三千善行” 岐黄之诫：“非其人勿教” 我的体验：积善成德，如有神助 团队的力量 共同感召有道之师 相互切磋 心得分享 治学之次第 入门要正 ——差之毫厘，失之千里 说说我见过的一些“名家” 治学书目 中医学之根本经典： 黄帝内经《素问》《灵枢》 本草之祖 《神农本草经》 方书之祖《伤寒》《金匮》 入门之书 医学三字经 长沙方歌括 金匮方歌括 时方妙用 神农本草 经读（清 陈修园） “明白晓畅，足以启悟初学，亦自有独到处” 医学入门（明 李梃） 濒湖脉学（明 李时珍） 汤头歌诀 药性赋… 其它重要经典 《脉经》 《难经》 《甲乙经》 《中藏经》 养生类书籍： 《求医不如求己》《火柴棒医生手记》《人体使用手册》 心得分享 治学之次第——治学书目 专家之书： 《医学启源》《 脏腑标本药式》 （金 张元素） “易水派”鼻祖，东垣之师 专崇内经