2016高分突破同步语文八年级下册课件：第一单元 第四课.pptVIP

第四课列夫·托尔斯泰 学 习 导 航 课 前 自 学 达 标 自 测 课 内 精 读 课 外 拓 展 学习导航 学习目标 1.了解列夫·托尔斯泰的生平事迹；学习人物传记的常见写法。 2.明确本文中反衬手法的巧妙运用。 3.感知人物深邃而卓越的精神世界，从中受到人文精神的熏陶。 考点链接 反衬及作用： 所谓反衬，就是利用与主要形象相反、相异的次要形象，从反面衬托主要形象。如用“矮的”衬托“高的”，用“丑的”的衬托“美的”。作用：运用反衬，能更突出主体或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。 课前自学 一、请在书本上给“读一读，写一写”生字词注音，并在现代汉语词典中查找新学词语的解释。 二、自主阅读，完成课文结构图： 1.根据拼音，写出下列句子中的词语。 （1）这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影,ｚｈì ｌｉú( )着愚钝和压抑。 （2）不是传播智慧的庙堂,而是ｊìｎ ɡù( )思想的囚牢。 （3）这位客人不无ɡāｎ ɡà( )地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。 （4）皮肤ｃáｎɡ ｗū ｎà ɡòｕ( ),缺少光泽,就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。 滞留 禁锢 尴尬 藏污纳垢 达标自测 （5）带着这么一张脸,你不管从事什么职业,不管穿什么服饰,也不管在俄国什么地方,都不会有一种ｈè